得獎主題： 「ㄧヽ」想天開．「閱」躍欲試．閱讀~ACTION
得獎者／團隊： 桃園市觀音區上大國民小學
得獎年度： 105
服務單位： 桃園市觀音區上大國民小學
獎項： 閱讀磐石學校獎
組別： 國小
簡介： 閱讀是心靈運動，藉由學習閱讀、閱讀學習，讀生活、讀四方，打開書的世界，啟動上大的學習引擎，演繹上大的閱讀故事……閱讀〜ACTION
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得獎主題： 箏愛閱讀．幸福飛揚
得獎者／團隊： 新北市石門區老梅國民小學
服務單位： 新北市石門區老梅國民小學
簡介： 我們期待打造一個快樂閱讀的兒童天地，將閱讀與課程、生活緊密的結合，閱讀是一個人很重要的資產，所以回到學習的本質，應該讓學生在創意的教學活動中，建構閱讀熱情，培養終身閱讀習慣，以預約未來的幸福。
得獎主題： 四時讀書樂．有品潭陽
得獎者／團隊： 臺中市潭子區潭陽國民小學
服務單位： 臺中市潭子區潭陽國民小學
簡介： 潭陽全體師生在閱讀教育方面以「語言」、「文字」是孩子開啟學習大門的一把鎖鑰為理念。以符合學生發展為考量、結合社區及家長資源，規劃設計一系列閱讀教學活動。
得獎主題： 幸扶弱比鄰，忠孝閱動情
得獎者／團隊： 彰化縣彰化市忠孝國民小學
服務單位： 彰化縣彰化市忠孝國民小學
簡介： 彰化忠孝民國小是一所規模不小的「半市區」學校，弱勢孩子所佔人數相當驚人。不同於上而下政令式的強迫推行，我們希望能喚醒老師們的初衷，由下而上、草根性地調整教學方法，藉由翻轉教學，強化 孩子們的基礎能力。
得獎主題： 飛閱書海 菓林啟航
得獎者／團隊： 桃園市大園區菓林國民小學
得獎年度： 104
服務單位： 桃園市大園區菓林國民小學
簡介： 《卡爾‧威特的教育》一書：「在孩子的樂趣中，最重要的是讀書，兒少時期讀的書往往能左右這個人的一生。」～老卡爾‧威特～
得獎主題： 堅「閱」風雲．品「讀」新生
得獎者／團隊： 彰化縣二林鎮新生國民小學
服務單位： 彰化縣二林鎮新生國民小學
簡介： 新生國小一個風頭水尾的所在，彰化監獄就矗立在不遠的鐵道旁，用閱讀 讓「刺蝟小孩」卸下心防。享樂趣．能閱讀．展自信。因此，推動閱讀，我們「堅」如磐石「愈」挫勇，風起雲湧．迎向新生
得獎主題： 悅讀揚帆‧航向書海
得獎者／團隊： 高雄市永安區新港國民小學
得獎年度： 103
服務單位： 高雄市永安區新港國民小學
簡介： 泊桑說：「喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。」希望藉由閱讀教學的推動，讓孩子能增廣見聞、主動思考，重拾學習的樂趣。
得獎主題： 愛的方程式－讓孩子愛閱讀
得獎者／團隊： 雲林縣斗六市公誠國民小學
服務單位： 雲林縣斗六市公誠國民小學
簡介： 「六讀全書」是我們將愛的曲目具體展演的核心，透過全方位閱讀教育方案的推動，終極目標就是讓每個孩子【愛閱讀】。
得獎主題： 梅北閱讀有方．幸福有品校園
得獎者／團隊： 嘉義縣梅山鄉梅北國民小學
服務單位： 嘉義縣梅山鄉梅北國民小學
簡介： 「200點一聲，200點二聲，200點三聲，成交!」拍賣官旭太主任敲下了拍賣槌，學生滿臉喜悅且滿足的表情，像是中了樂透似的前來領取得標書籍，全校師生歡喜沈浸標書會書香的歡笑聲，縈繞在教室久久不散。
得獎主題： 大山腳下 小書蟲奮力飛向藍天
得獎者／團隊： 南投縣集集鎮永昌國民小學富山分校
服務單位： 南投縣集集鎮永昌國民小學富山分校
簡介： 真心期許「推動深化閱讀」的這把鑰匙，能開啟孩子們視野，讓富山兒童因閱讀而飽滿，每一隻都能蛻變而且優雅展翅飛起，並能一飛千里。我們也相信─即使沒有風，只要擁有強壯的翅膀，照樣可以拔地飛行，翱翔藍天。
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