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國小成果

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  • 得獎主題: 鯨i讀冊 閱讀領航

    得獎者/團隊: 臺中市大里區內新國民小

    得獎年度: 108

    服務單位: 臺中市大里區內新國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 學校要如何改變因應困境?我們可以為學生做些什麼?孩子是否能像鯨魚一樣,充滿自信的游向世界的藍海?

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  • 得獎主題: 陶養愛閱 窯變結晶TAO Cultivates Students to Love Reading.

    得獎者/團隊: 新北市鶯歌區建國國民小學

    得獎年度: 106

    服務單位: 新北市鶯歌區建國國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 「T」為Think,旨在透過閱讀培養學生的思考力;「A」為Action,旨在培養學生的行動力;「O」為Observe,旨在透過閱讀培養學生的觀察力。

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  • 得獎主題: 稻香僑光 愛閱幸福

    得獎者/團隊: 南投縣草屯鎮僑光國民小學

    得獎年度: 105

    服務單位: 南投縣草屯鎮僑光國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 本校位在傳統的農業社區,附近沒有任何一間書局,孩子放學後無處可去。幾經校內共同討論,我們透過推動閱讀相關活動為校務發展主軸,來培養學生自主學習,以閱讀力來增強學習力,讓學生藉由熱愛閱讀看到幸福的未來。

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  • 得獎主題: 我是誰-尋源.遊書.閱世界

    得獎者/團隊: 高雄市路竹區竹滬國民小學

    得獎年度: 105

    服務單位: 高雄市路竹區竹滬國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 竹滬地區原是古鹽田舊址,如今成就一片濕地,海洋與潮間生態資源豐富每年冬季北方候鳥越過海洋,暫棲竹滬,藉由走讀觀察、紀錄、研究等方式,讓孩子學習大自然候鳥遷移的現象,啟發滾動學習,到達教育及生長的理念。

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  • 得獎主題: 閱讀不打烊,愛閱不停息

    得獎者/團隊: 新北市土城區土城國民小學

    得獎年度: 105

    服務單位: 新北市土城區土城國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 土城國小推導出「閱讀不打烊,愛閱不停息」的公式,要讓孩子培養閱讀興趣,擁有閱讀力,從閱讀中找到成就感,尋得生命真諦,成為終身閱讀者,擁有翻轉人生的幸福力。

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  • 得獎主題: 幸扶弱比鄰,忠孝閱動情

    得獎者/團隊: 彰化縣彰化市忠孝國民小學

    得獎年度: 105

    服務單位: 彰化縣彰化市忠孝國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 彰化忠孝民國小是一所規模不小的「半市區」學校,弱勢孩子所佔人數相當驚人。不同於上而下政令式的強迫推行,我們希望能喚醒老師們的初衷,由下而上、草根性地調整教學方法,藉由翻轉教學,強化 孩子們的基礎能力。

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  • 得獎主題: 頭家英閱太空梭 智慧銀河任遨遊

    得獎者/團隊: 臺中市潭子區頭家國民小學

    得獎年度: 105

    服務單位: 臺中市潭子區頭家國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 「閱讀是教育的靈魂」。對孩子而言,閱讀能成為終身學習的關鍵能力,而英語更是孩子開啟通往世界大門的金鑰。

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  • 得獎主題: 就是那道光—讀家覓覓

    得獎者/團隊: 高雄市三民區陽明國民小學

    得獎年度: 105

    服務單位: 高雄市三民區陽明國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 閱讀,是帶領孩子認識世界的第一步,因此陽明老師以溫暖與熱情,用心、用愛、用光 引領孩子追尋陽光的軌跡,長成一片蘊涵文化與生命的學海風光。

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  • 得獎主題: 閱讀ATM,夢想ACTION

    得獎者/團隊: 高雄市三民區博愛國民小學

    得獎年度: 104

    服務單位: 高雄市三民區博愛國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 詩人余光中曾說:「國家的文化是一個大圓,圓心無所不在,圓周無處可循,而語文就是半徑。」語文是通往各地的路徑,這寮路徑的修築來自於豐富的閱讀。

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