得獎主題： 風簷寸晷，與書偕老~樂玩閱讀
得獎者／團隊： 桃園市立興南國民中學
得獎年度： 110
服務單位： 桃園市立興南國民中學
獎項： 閱讀磐石學校獎
組別： 國中
簡介： 有鑑於學生的閱讀動機與閱讀能力低弱，故本校在閱讀推動上，首要引起學生對閱讀的興趣，再透過閱讀策略的教學，提升閱讀能力；最終養成閱讀自學互學的習慣，並能在生活中解決問題、創新、實踐、分享，成就更好的自己。
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得獎主題： 「蝠」至心田，閱讀豐「華」
得獎者／團隊： 新竹縣立華山國民中學
得獎年度： 109
服務單位： 新竹縣立華山國民中學
簡介： 閱讀是追逐夢想的途徑、閱讀激發不同類型學生學習動機。
得獎主題： 那路彎～在大武山下閱讀（Reading under Mt.Dawu）
得獎者／團隊： 屏東縣立來義高級中學（國中部）
服務單位： 屏東縣立來義高級中學（國中部）
簡介： 2012年原住民的英文藝術夏令營開啟閱讀革命旅程，一群老師打破僵化的暑期輔導，開始思考如何針對原住民學習特質而設計課程，讓學生引發學習動機，透過不同的學習方式願意學習，打破閱讀框架，開啟未來藍圖把閱讀場域拓展到世界。
得獎主題： 創意、科技-六家佃
得獎者／團隊： 嘉義縣立六嘉國民中學
服務單位： 嘉義縣立六嘉國民中學
簡介： 學生學習動機低落，逃避、拒絕書本，導致師生關係緊張，讓師生對於學習皆感到無助。學習扶助方案測驗，本校不通過率總是縣內前幾名，甚至居首；而會考各領域待加強學生總是高達50％以上，成為教育部列管學校，而又以英數兩領域最為嚴重。故希望以閱讀推動來提升學生基本能力、促進學習動機，進而提升學習成效。
得獎主題： 三重愛閱‧夢想啟航
得獎者／團隊： 新北市立三重高級中學（國中部）
服務單位： 新北市立三重高級中學（國中部）
簡介： 為了讓孩子找回學習樂情，找回築夢的念想，學校團隊擬定推動期程及策略，落實資訊利用教育及閱讀策略教學，以多元豐富的教學活動提升資訊素養能力的同時，也讓孩子愛上閱讀，奠定學習基礎並拓展多面視野。用閱讀，帶領孩子們展望無限遼闊的未來。
得獎主題： 北晨閱茶香 埔星咀英華
得獎者／團隊： 新竹縣立北埔國民中學
得獎年度： 108
服務單位： 新竹縣立北埔國民中學
簡介： 「讓閱讀成為孩子飛向未來的翅膀」，迎向無限璀璨遼闊的世界。
得獎主題： 智慧花、智慧果
得獎者／團隊： 雲林縣立馬光國民中學
服務單位： 雲林縣立馬光國民中學
簡介： 洪蘭指出「只要能閱讀和寫作，窮鄉僻壤的孩子就會有希望，而老師就是希望的播種者。」緣此，學校教師想要種下一顆希望閱讀的種子，透過閱讀教育，掙脫生活的魔咒，透過閱讀成效找回孩子的學習自信。
得獎主題： 武中教學 閱動南迴
得獎者／團隊： 臺東縣立大武國民中學
服務單位： 臺東縣立大武國民中學
簡介： 我們希望透過脈絡性的閱讀教育課程活動，將大武國中打造成為南迴公路的閱讀燈塔，更期冀透過閱讀燈塔點亮孩子們的瞳孔，讓他們可以拓展視野，並培養學生具有適應未來世界的關鍵能力！
得獎主題： 愛的樂讀飛行 The Fun Flight of Reading with Love.
得獎者／團隊： 基隆市立百福國民中學
得獎年度： 106
服務單位： 基隆市立百福國民中學
簡介： 以閱讀為支點，帶動教學團隊的新思維，拉升孩子學科基本能力、學習動機與自信心，是閱讀推動方案的重點。
得獎主題： 閱讀領航 慈文飛揚
得獎者／團隊： 桃園市立慈文國民中學
服務單位： 桃園市立慈文國民中學
簡介： 我們始終覺得這裡匱乏著人文的溫度與感動的性靈，於是，我們尋找著一道可以澄靜紛擾與觸發感動的路徑，可以帶著孩子飛向更有溫度的青春航程。
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