成果專區

國中成果

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  • 得獎主題: 聽見文學-品閱人生-閱成悅香

    得獎者/團隊: 新竹縣立成功國民中學

    得獎年度: 106

    服務單位: 新竹縣立成功國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 我們希望透過閱讀,讓起始點不同的學生能擁有相同的能力面對未來,我們希望學生因閱讀而找到思維的自由自在,一如小鳥的快樂飛翔。

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  • 得獎主題: 青春閱樂園

    得獎者/團隊: 臺中市私立曉明女子高級中學(國中部)

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺中市私立曉明女子高級中學(國中部)

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 打造一個「全人學習的環境」,是教育重要的目標,「全人教育」是曉明始終堅持的教育理念。如何豐富孩子的生命、落實全人教育理念,閱讀教育是重要的一環。

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  • 得獎主題: 大甲 i 閱共享廳

    得獎者/團隊: 臺中市立大甲國民中學

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺中市立大甲國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 凝聚了持續發展學校的既有優勢並創造新優勢的共識,努力使大甲國中成為一所「全人教育、適性發展、優質卓越、和諧友善」的學校,陶冶鐵砧學子高尚的品格、開發多元的潛能、培植永續發展的競爭力。

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  • 得獎主題: 享『閱』人生

    得獎者/團隊: 新竹縣立關西國民中學

    得獎年度: 102

    服務單位: 新竹縣立關西國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 推動「無負擔的閱讀」,培養學生對真理追尋的行動力、對善惡判斷的辨別力、對藝術欣賞的鑑賞力之『終身學習能力』的藍圖於是在我們的面前慢慢展開。

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  • 得獎主題: 教育大業.閱讀起飛

    得獎者/團隊: 臺中市立大業國民中學

    得獎年度: 102

    服務單位: 臺中市立大業國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 閱讀,是學習的基礎;致力 推動閱讀的洪蘭教授曾提到:「背景知識是智慧的鷹架」;大量閱讀,孩子們可以擴展自我的背景知識,進而讓各領域知識的學習能融會貫通,內化並轉換出批判思考、獨立判斷的能力。

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  • 得獎主題: 崇倫愛閱三部曲

    得獎者/團隊: 臺中市立崇倫國民中學

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺中市立崇倫國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 萌起了加強閱讀的想法,期盼以「閱讀」安頓孩子們躁動不安的心,以「寫作」淨化孩子們的心靈。

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  • 得獎主題: 枋中愛閱進行式

    得獎者/團隊: 屏東縣立枋寮高中(國中部)

    得獎年度: 100

    服務單位: 屏東縣立枋寮高中(國中部)

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 閱讀能力高低,影響知識經濟中各國未來的競爭力。面對「Reader takes all.」的時代來臨,起動閱讀更顯得刻不容緩。

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  • 得獎主題: 就是「樂ㄧㄠˋ」閱讀

    得獎者/團隊: 新北市立江翠國民中學

    得獎年度: 100

    服務單位: 新北市立江翠國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 品德、閱讀習慣養成,是國民義務教育階段學生最重要的兩大關鍵能力語文是一切學習的基礎,孩子的語文能力有多好,世界就有多遠

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