得獎主題： 做中學，教享閱－樂讀新視界
得獎者／團隊： 臺中市立光正國民中學
得獎年度： 110
服務單位： 臺中市立光正國民中學
獎項： 閱讀磐石學校獎
組別： 國中
簡介： 愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」我們閱讀理念就是要將學生熱情燃起，透過多元閱讀教學策略與活動，經由「閱讀實作」培養閱讀力、自學力，「教」導孩子「享」受「閱」讀樂趣，成就更好的自己，放眼國際感受「新視界」！
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得獎主題： 玉山跨閱Learn up！
得獎者／團隊： 嘉義市立玉山國民中學
得獎年度： 109
服務單位： 嘉義市立玉山國民中學
簡介： 從醞釀期、扎根期、深耕期到潮流期(101學年度至108學年)的閱讀推動，成立閱讀推動小組，朝「每位教師都是閱讀領航員」，同時「每位教師亦是跨域閱讀教師」方向邁進。
得獎主題： 閱讀米其林˙未來任我行
得獎者／團隊： 花蓮縣立化仁國民中學
服務單位： 花蓮縣立化仁國民中學
簡介： 用閱讀守護孩子的心，於是「化中閱讀米其林餐廳」應運而生。老師就像一個專業的廚師，不管面對什麼食材，都要有能力烹調出美味佳餚。因此，規劃以「閱讀米其林‧未來任我行」為主軸發展閱讀課程及活動。我們發現孩子不親近書本，於是打造優質閱讀環境，啟動孩子的學習味蕾。發現孩子讀不懂題目，學科成績低落，挫敗感日增，於是加入閱讀策略，透過素養導向的教學，讓學生在情境化、脈絡化、生活化的學習下，提升閱讀能力。最終希望孩子能透過閱讀學習新知，達到終身學習、享受學習的終極目標。
得獎主題： KEEP讀ING • 明道越讀視界
得獎者／團隊： 臺中市私立明道高級中學（國中部）
得獎年度： 108
服務單位： 臺中市私立明道高級中學（國中部）
簡介： 「課程就是一切，一切都是課程」是明道中學的教學理念，實踐在閱讀上，我們也跳脫「書本」媒介，影像、圖片、音樂，乃至生活周遭、整個大自然，透過課程包裝與引導，在在都是閱讀的題材，陪伴孩子主動學習、探索世界。
得獎主題： 北晨閱茶香 埔星咀英華
得獎者／團隊： 新竹縣立北埔國民中學
服務單位： 新竹縣立北埔國民中學
簡介： 「讓閱讀成為孩子飛向未來的翅膀」，迎向無限璀璨遼闊的世界。
得獎主題： 愛的樂讀飛行 The Fun Flight of Reading with Love.
得獎者／團隊： 基隆市立百福國民中學
得獎年度： 106
服務單位： 基隆市立百福國民中學
簡介： 以閱讀為支點，帶動教學團隊的新思維，拉升孩子學科基本能力、學習動機與自信心，是閱讀推動方案的重點。
得獎主題： 三多愛閱：班閱多 學閱多 喜閱多
得獎者／團隊： 新北市立三多國民中學
服務單位： 新北市立三多國民中學
簡介： 閱讀是教育的靈魂，學生在進行閱讀的過程中，會啟發許多能力的學習與整合，而閱讀能力的高低，與個人的學習、工作甚至於未來發展息息相關。
得獎主題： 閱讀燈塔‧方舟啟航
得獎者／團隊： 新竹市立內湖國民中學
得獎年度： 105
服務單位： 新竹市立內湖國民中學
簡介： 學校以自發、互動、共好作為閱讀推動的理念，用閱讀開展學生與自我、與他人、與社會、與自然的互動能力以提升自信；從閱讀啟發學生實踐所學、體驗生命意義，共謀彼此互惠與共好的人生藍圖。
得獎主題： 永遊書海，中生喜閱
得獎者／團隊： 新北市立永和國民中學
服務單位： 新北市立永和國民中學
簡介： 世界不一樣了，面對一個知識日新月異、價值混亂的時代，閱讀必須是一種能力。對許 多先進國家來說，閱讀就是國家競爭力的基礎，透過閱讀，人們可以改變自己、認識自己， 這就是改變世界的起點。
得獎主題： 築夢踏實 閱讀go! go! go!
得獎者／團隊： 臺南市立仁德國民中學
服務單位： 臺南市立仁德國民中學
簡介： 從閱讀啟動夢想，從閱讀實現夢想
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