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國中成果

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│ 目前在 1 - 10 筆,共有 32 筆 │
  • 得獎主題: 走跳閱讀,開創WISE心地圖

    得獎者/團隊: 臺中市立惠文高中國中部

    得獎年度: 110

    服務單位: 臺中市立惠文高中國中部

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 相較能「觸發五感」的三C產品,青少年不喜歡文字閱讀,因此我們亟思創發「有感」的閱讀課程,以這些課程為「節點」,引發青少年從感覺進入感動、從感動進入感應、從感應進入感知,最後願意與閱讀結界,開啟一生無止盡的閱讀習慣。

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  • 得獎主題: 峽客展視界,悅讀有議思issues

    得獎者/團隊: 新北市立北大高中國中部

    得獎年度: 110

    服務單位: 新北市立北大高中國中部

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 《峽客展視界,悅讀有議思》方案裡的宗師們以閱讀調整學生修練的筋絡,藉由議題討論,引導情意理解與思辨。期許透過閱讀的帶領,實現「全人教育,名揚國際」的學校願景!

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  • 得獎主題: 龍門眾領閱,「數」閱「素」養

    得獎者/團隊: 臺北市立龍門國民中學

    得獎年度: 110

    服務單位: 臺北市立龍門國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 愉閱龍門致力推動培養學生閱讀素養,能夠「透過閱讀而學習」的能力,希望讓學生透過閱讀來探究世界、學習知識、發展自我、娛樂休閒等。

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  • 得獎主題: 風簷寸晷,與書偕老~樂玩閱讀

    得獎者/團隊: 桃園市立興南國民中學

    得獎年度: 110

    服務單位: 桃園市立興南國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 有鑑於學生的閱讀動機與閱讀能力低弱,故本校在閱讀推動上,首要引起學生對閱讀的興趣,再透過閱讀策略的教學,提升閱讀能力;最終養成閱讀自學互學的習慣,並能在生活中解決問題、創新、實踐、分享,成就更好的自己。

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  • 得獎主題: 「蝠」至心田,閱讀豐「華」

    得獎者/團隊: 新竹縣立華山國民中學

    得獎年度: 109

    服務單位: 新竹縣立華山國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 閱讀是追逐夢想的途徑、閱讀激發不同類型學生學習動機。

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  • 得獎主題: 點亮閱讀之光,明創寰宇之門

    得獎者/團隊: 桃園市立光明國民中學

    得獎年度: 109

    服務單位: 桃園市立光明國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 規劃漸進式的閱讀光之三重奏,透過閱讀逐步照亮他的視野,學會自主學習,懂得人文關懷,開啟思考創造,理解多元國際,透過閱讀閃耀光明每位孩子的生命。

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  • 得獎主題: 那路彎~在大武山下閱讀(Reading under Mt.Dawu)

    得獎者/團隊: 屏東縣立來義高級中學(國中部)

    得獎年度: 109

    服務單位: 屏東縣立來義高級中學(國中部)

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 2012年原住民的英文藝術夏令營開啟閱讀革命旅程,一群老師打破僵化的暑期輔導,開始思考如何針對原住民學習特質而設計課程,讓學生引發學習動機,透過不同的學習方式願意學習,打破閱讀框架,開啟未來藍圖把閱讀場域拓展到世界。

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  • 得獎主題: 玉山跨閱Learn up!

    得獎者/團隊: 嘉義市立玉山國民中學

    得獎年度: 109

    服務單位: 嘉義市立玉山國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 從醞釀期、扎根期、深耕期到潮流期(101學年度至108學年)的閱讀推動,成立閱讀推動小組,朝「每位教師都是閱讀領航員」,同時「每位教師亦是跨域閱讀教師」方向邁進。

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  • 得獎主題: 永抱悅讀書香樂、仁生探究跨界趣

    得獎者/團隊: 臺南市立永仁高級中學(國中部)

    得獎年度: 108

    服務單位: 臺南市立永仁高級中學(國中部)

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 「教育是夢想的希望工程」,我們有夢,期待永仁閱讀推動能不斷進化,與世界先進國家閱讀教育發展趨勢接軌;能與教師攜手合作,讓閱讀教育能融入各學科教學。

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  • 得獎主題: 武中教學 閱動南迴

    得獎者/團隊: 臺東縣立大武國民中學

    得獎年度: 108

    服務單位: 臺東縣立大武國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 我們希望透過脈絡性的閱讀教育課程活動,將大武國中打造成為南迴公路的閱讀燈塔,更期冀透過閱讀燈塔點亮孩子們的瞳孔,讓他們可以拓展視野,並培養學生具有適應未來世界的關鍵能力!

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