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搜尋:閱讀磐石學校獎

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  • 得獎主題: Like 趣 閱讀 Go Goal Gold

    得獎者/團隊: 新北市瑞芳區瓜山國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 新北市瑞芳區瓜山國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 閱讀可以讓孩子擴展視野,瞭解許多人生經驗的替代媒介,從引導孩子進入閱讀的文本中認識自己、認識世界,並在閱讀歷程中體驗不同的人性光輝,進而成長茁壯。

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  • 得獎主題: YES WE CAN~深耕閱讀在福林

    得獎者/團隊: 臺北市士林區福林國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺北市士林區福林國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 全世界都在重新定義孩子在學校必須學習到的「能力」(competency)。所謂的能力必須是能帶得走而且終身受用的。

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  • 得獎主題: 悅閱嶽鄧公

    得獎者/團隊: 新北市淡水區鄧公國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 新北市淡水區鄧公國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 藍是清澈,是廣闊;綠是生機,是希望。永續是一份堅持,是對希望永恆的渴望。閱讀是生活、是習慣,希望是廣泛的、有趣的、永恆的。

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  • 得獎主題: 悅閱陸豐.戀上閱讀

    得獎者/團隊: 新竹縣竹東鎮陸豐國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 新竹縣竹東鎮陸豐國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 培養孩子閱讀習慣及興趣,提升各項基本能力,自信心、閱讀力、思考力的為刻不容緩的目標,期待建構一個人文關懷創新思維的快樂學園。

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  • 得獎主題: 閱讀紅不讓,卑南一級棒!

    得獎者/團隊: 臺東縣臺東市卑南國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺東縣臺東市卑南國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 本校開始思考:在發展體育的同時,學校是否還可以為孩子開啟另一扇機會之門,培養他們帶得走的能力,為孩子奠定學習的良好基礎?

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  • 得獎主題: 耕耘閱讀-造一畝書香福原的心田

    得獎者/團隊: 臺東縣池上鄉福原國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺東縣池上鄉福原國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 「會種田是很好啦,但是要種一輩子嗎?」家長的這句話帶給我們很大的震撼。池上米 的確很優良,但他們似乎期待孩子有更美好的未來。良田可以栽種出冠軍米,那孩子的心田呢?

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  • 得獎主題: 全面啟動~「欣」「動」的「閱」章

    得獎者/團隊: 臺中市北屯區東光國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺中市北屯區東光國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 孩子在十歲以前是「學會閱讀」(Learn to Read)的階段,十~十五歲則是「從閱讀中學習」(Read to Learn),所以學會學習,從閱讀開始。「閱讀,決勝未來的關鍵能力」。

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  • 得獎主題: 閱讀悅讀

    得獎者/團隊: 屏東縣九如鄉三多國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 屏東縣九如鄉三多國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 透過閱讀,讓孩子快樂地閱讀,透過書認識廣大的世界,也認識自己,養成一生閱讀的 習慣與自主理解知識的能力,培養真正的競爭力。

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  • 得獎主題: 愛閱北港.故事校園

    得獎者/團隊: 新北市汐止區北港國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 新北市汐止區北港國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 只有透過閱讀,才能打破課堂教育的限制,也才有終身學習的能力,自小養成閱讀習慣,等於有了一生都能擁有的智慧。

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  • 得獎主題: 閱山 閱水 悅開花

    得獎者/團隊: 澎湖縣馬公市山水國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 澎湖縣馬公市山水國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 透過閱讀,使孩子認識自己與他人,以便融入社會群體;透過閱讀,引領孩子學習其他 學科和知識。在資訊快速成長的今日,閱讀已是各領域學習的必備工具和媒介。

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