得獎主題： 深耕閱讀．心活力
得獎者／團隊： 田福連、蔡金柱、潘惠冠、嚴芳玉、楊錦雲、許素燕、許瀞霙、洪春生
得獎年度： 98
服務單位： 高雄市三民區陽明國民小學
獎項： InnoSchool
組別： 國小
簡介： 「閱讀」是教改成功的關鍵因素，亦是教育的靈魂，更是攸關國家未來競爭力的心靈工程。
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得獎主題： 閱讀啟航，幸福飛翔！
得獎者／團隊： 張美玉
得獎年度： 102
獎項： 閱讀推手獎
簡介： 教學不是為了獲得高分，是要讓孩子學到面對人生的準備。尤其閱讀是一切 學習的基礎更是益形重要。
得獎主題： 103年師鐸獎
得獎者／團隊： 曾士芳
得獎年度： 103
獎項： 師鐸獎
簡介： 替孩子紮好穩定的根基，給孩子一對飛翔的翅膀。成功無捷徑，唯有不斷努力；特優非僥倖，唯有作足準備。
得獎主題： 104年師鐸獎
得獎年度： 104
簡介： 真善美愛：教學研究要求真、利他共善盡心服務、精進教學臻致完美、經營班級要用愛。
得獎主題： 就是那道光—讀家覓覓
得獎者／團隊： 高雄市三民區陽明國民小學
得獎年度： 105
獎項： 閱讀磐石學校獎
簡介： 閱讀，是帶領孩子認識世界的第一步，因此陽明老師以溫暖與熱情，用心、用愛、用光 引領孩子追尋陽光的軌跡，長成一片蘊涵文化與生命的學海風光。
得獎主題： 創思‧閱見‧機器人
得獎者／團隊： 蘇靜好、洪春生、吳武男、 黃瓊儀、呂淑屏
獎項： Best Education
組別： 課程領導與教師專業發展
簡介： 「樂高機器人人工智慧」課程一直是本校的創新教學主軸，學校方面透過『創造力教學夢想家』教師工作團隊，強化課程研發與資訊整合能力，落實知識分享機制，豐富本校教學素材，更厚實學校教師參賽實力與資源。
得獎主題： 三創E生的奇幻旅程
得獎者／團隊： 呂淑屏、張逸婷、吳武男、蘇靜好、洪春生
獎項： e化教學創新
簡介： 老舊校舍加上極端氣候，下雨就產生瀑布，建築方位東西曬，影響視力，網路全球化競爭、科技翻轉猶如龍捲風席捲而來，培養面對生活變遷的能力，是刻不容緩，為了讓孩子擁有適應未來生活變遷，帶著走的5C關鍵能力......
得獎主題： 樂活能源 點亮陽明
得獎者／團隊： 張素菁、蘇靜好、張乃方、黃瓊儀
組別： 校務經營與行政革新
簡介： 陽明國小是掌控高雄市環境教育的舵手、是中小學能源科技教育的推手、是推動永續校園的能手、是落實閱讀教育（校本課程）的高手、更發展成為創意教學的巧手，本方案就以『陽明五手』牽動全案一系列的課程！
得獎主題： 傳承明閱光
得獎者／團隊： 蘇靜好、張素菁、張美玉、張逸婷、黃瓊儀
組別： 學生多元學習與效能
簡介： 我們是一群『閱光仙子』團隊，在各個專業學習社群中，各自發展自己不同向度的閱讀教學活動，然而，在一次次的社群分享過程中，我們查覺各種推動閱讀面臨的問題如下：(一)偏重閱讀「量」的鼓勵，缺乏閱讀品質的方案規劃；(二)教師教學習慣單打獨鬥，缺乏討論與分享的機制；(三)閱讀方案不夠多元化與系統性，閱讀效果推動有限；(四)教師平日有趕課的時間壓力，沒有時間推動閱讀；(五)閱讀偏食性的態度，嚴重影響學生的閱讀習慣。
得獎主題： 三創E生 奇幻王國
得獎者／團隊： 張素菁、呂淑屏、蘇靜好、張逸婷、洪春生
得獎年度： 106
簡介： 人類過度開發，地球資源耗盡，也造成許多環境汙染，學校緊鄰高速公路，所面臨的噪音及PM2.5，更是身歷其中，珍愛能源，永續環境，更顯重要。
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