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  • 得獎主題: 深耕閱讀.心活力

    得獎者/團隊: 田福連、蔡金柱、潘惠冠、嚴芳玉、楊錦雲、許素燕、許瀞霙、洪春生

    得獎年度: 98

    服務單位: 高雄市三民區陽明國民小學

    項: InnoSchool

    別: 國小

    介: 「閱讀」是教改成功的關鍵因素,亦是教育的靈魂,更是攸關國家未來競爭力的心靈工程。

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  • 得獎主題: 閱讀啟航,幸福飛翔!

    得獎者/團隊: 張美玉

    得獎年度: 102

    服務單位: 高雄市三民區陽明國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 教學不是為了獲得高分,是要讓孩子學到面對人生的準備。尤其閱讀是一切 學習的基礎更是益形重要。

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  • 得獎主題: 103年師鐸獎

    得獎者/團隊: 曾士芳

    得獎年度: 103

    服務單位: 高雄市三民區陽明國民小學

    項: 師鐸獎

    別: 國小

    介: 替孩子紮好穩定的根基,給孩子一對飛翔的翅膀。成功無捷徑,唯有不斷努力;特優非僥倖,唯有作足準備。

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  • 得獎主題: 104年師鐸獎

    得獎者/團隊: 張美玉

    得獎年度: 104

    服務單位: 高雄市三民區陽明國民小學

    項: 師鐸獎

    別: 國小

    介: 真善美愛:教學研究要求真、利他共善盡心服務、精進教學臻致完美、經營班級要用愛。

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  • 得獎主題: 就是那道光—讀家覓覓

    得獎者/團隊: 高雄市三民區陽明國民小學

    得獎年度: 105

    服務單位: 高雄市三民區陽明國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 閱讀,是帶領孩子認識世界的第一步,因此陽明老師以溫暖與熱情,用心、用愛、用光 引領孩子追尋陽光的軌跡,長成一片蘊涵文化與生命的學海風光。

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  • 得獎主題: 創思‧閱見‧機器人

    得獎者/團隊: 蘇靜好、洪春生、吳武男、 黃瓊儀、呂淑屏

    得獎年度: 104

    服務單位: 高雄市三民區陽明國民小學

    項: Best Education

    別: 課程領導與教師專業發展

    介: 「樂高機器人人工智慧」課程一直是本校的創新教學主軸,學校方面透過『創造力教學夢想家』教師工作團隊,強化課程研發與資訊整合能力,落實知識分享機制,豐富本校教學素材,更厚實學校教師參賽實力與資源。

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  • 得獎主題: 三創E生的奇幻旅程

    得獎者/團隊: 呂淑屏、張逸婷、吳武男、蘇靜好、洪春生

    得獎年度: 105

    服務單位: 高雄市三民區陽明國民小學

    項: e化教學創新

    別: 國小

    介: 老舊校舍加上極端氣候,下雨就產生瀑布,建築方位東西曬,影響視力,網路全球化競爭、科技翻轉猶如龍捲風席捲而來,培養面對生活變遷的能力,是刻不容緩,為了讓孩子擁有適應未來生活變遷,帶著走的5C關鍵能力......

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  • 得獎主題: 樂活能源 點亮陽明

    得獎者/團隊: 張素菁、蘇靜好、張乃方、黃瓊儀

    得獎年度: 105

    服務單位: 高雄市三民區陽明國民小學

    項: Best Education

    別: 校務經營與行政革新

    介: 陽明國小是掌控高雄市環境教育的舵手、是中小學能源科技教育的推手、是推動永續校園的能手、是落實閱讀教育(校本課程)的高手、更發展成為創意教學的巧手,本方案就以『陽明五手』牽動全案一系列的課程!

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  • 得獎主題: 傳承明閱光

    得獎者/團隊: 蘇靜好、張素菁、張美玉、張逸婷、黃瓊儀

    得獎年度: 105

    服務單位: 高雄市三民區陽明國民小學

    項: Best Education

    別: 學生多元學習與效能

    介: 我們是一群『閱光仙子』團隊,在各個專業學習社群中,各自發展自己不同向度的閱讀教學活動,然而,在一次次的社群分享過程中,我們查覺各種推動閱讀面臨的問題如下:(一)偏重閱讀「量」的鼓勵,缺乏閱讀品質的方案規劃;(二)教師教學習慣單打獨鬥,缺乏討論與分享的機制;(三)閱讀方案不夠多元化與系統性,閱讀效果推動有限;(四)教師平日有趕課的時間壓力,沒有時間推動閱讀;(五)閱讀偏食性的態度,嚴重影響學生的閱讀習慣。

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  • 得獎主題: 三創E生 奇幻王國

    得獎者/團隊: 張素菁、呂淑屏、蘇靜好、張逸婷、洪春生

    得獎年度: 106

    服務單位: 高雄市三民區陽明國民小學

    項: Best Education

    別: 學生多元學習與效能

    介: 人類過度開發,地球資源耗盡,也造成許多環境汙染,學校緊鄰高速公路,所面臨的噪音及PM2.5,更是身歷其中,珍愛能源,永續環境,更顯重要。

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