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搜尋:校務經營與行政革新

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  • 得獎主題: 教育新典範,藝術大觀園

    得獎者/團隊: 顏學復、曾尚慧、鄭伃珊、楊萬鑫、翁達洋

    得獎年度: 104

    服務單位: 新北市立大觀國民中學

    項: Best Education

    別: 校務經營與行政革新

    介: 大觀國中位於新北藝術教育園區內,藉教育政策的明確規畫透過資源整合的投入,配合行政的有效策略,創造師生之間的感動,引領美的感知與感受,啟動學子的表演意念,期許灌溉出一畝藝術活田。

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  • 得獎主題: 打造「人人都是領導人」的TLIM學園

    得獎者/團隊: 程一民、周德銘、簡淑娟、陳中陵、李凱莉、謝子慧、張宸瑋

    得獎年度: 105

    服務單位: 新北市汐止區保長國民小學

    項: Best Education

    別: 校務經營與行政革新

    介: 近年來,學校引進美國管理大師史蒂芬●柯維博士(Stephen Covey)所倡導「成功人士的7個習慣」,成為全臺第一所推動自我領導力教育(The Leader In Me,簡稱「TLIM」)的公立小學,紮根 落實後,使得學校在制度-組織-資源等面向均大幅革新,進而讓學生的品行及學業成績皆大幅提升,翻轉成效眾所矚目。

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  • 得獎主題: 樂活能源 點亮陽明

    得獎者/團隊: 張素菁、蘇靜好、張乃方、黃瓊儀

    得獎年度: 105

    服務單位: 高雄市三民區陽明國民小學

    項: Best Education

    別: 校務經營與行政革新

    介: 陽明國小是掌控高雄市環境教育的舵手、是中小學能源科技教育的推手、是推動永續校園的能手、是落實閱讀教育(校本課程)的高手、更發展成為創意教學的巧手,本方案就以『陽明五手』牽動全案一系列的課程!

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  • 得獎主題: 織就一張好玩、好看、好舒適的綠地毯

    得獎者/團隊: 黃文慶、陳勇全

    得獎年度: 107

    服務單位: 高雄市燕巢區燕巢國民小學

    項: Best Education

    別: 校務經營與行政革新

    介: 所有問題的產生,是集眾人智慧的契機,也是大家一起行動的最佳時機,「有問題」,才會為翻轉創新開啟一扇窗。

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  • 得獎主題: 深耕本土老月眉,紮根翻轉新月美

    得獎者/團隊: 丁崇寶、蕭明宏、沈峯明、王文慧

    得獎年度: 107

    服務單位: 高雄市杉林區月美國民小學

    項: Best Education

    別: 校務經營與行政革新

    介: 我們以《在地本土教育與文化》為起點,整合社區在地文化資源,規劃發展各項在地本土教育特色課程與系列性活動,除將文化鄉土景點規劃為本校課程之探索主題,讓學生由淺而深認識家鄉的文化及認同本土文化。

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  • 得獎主題: 翻轉食農-「南」方奇蹟,「瓜」目相看

    得獎者/團隊: 丁崇寶、蕭明宏、沈峯明、王文慧

    得獎年度: 106

    服務單位: 高雄市杉林區月美國民小學

    項: Best Education

    別: 校務經營與行政革新

    介: -我們願意在今天做些什麼,好讓明天可以聽見孩子的笑聲 -我們願意在此刻攜手合作,為學生營造一個快樂成長的學習樂園!

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  • 得獎主題: 桐牛傳情

    得獎者/團隊: 張碧玲、莊錦欣、孫惟鳴、徐詩媛、張純芳、谷鳳琳

    得獎年度: 108

    服務單位: 桃園市楊梅區上湖國民小學

    項: Best Education

    別: 校務經營與行政革新

    介: 桃浪方至,桐花正發;五月雪中垂髫,土牛溝旁黃髮,上湖孩子在豐富的自然生態和深厚的文史內涵中自在學習、累積自信、才德兼重,無有偏頗,進而形塑堅毅強韌的HAKKA精神,自信地以未來人才之姿登上舞台!

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  • 得獎主題: 乘風攜手,跨域涵養π型人才

    得獎者/團隊: 鍾榮朕、姜智惠、陳秋利、朱文生、陳美文、賴佑貞

    得獎年度: 108

    服務單位: 桃園市平鎮區祥安國民小學

    項: Best Education

    別: 校務經營與行政革新

    介: 我們乘風攜手,陪伴孩子們,扎根閱讀吸取生命的養分,創新風光發電科學課程,在生態的空間中呼吸,在藝術的環境中茁壯,在山仔頂歷史的軌跡中淬鍊成長,在綠能永續科技的地球中擁抱未來。

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  • 得獎主題: 願力興革:廢校逆轉方程式

    得獎者/團隊: 吳寶嘉、楊素綾、江雋元、楊明貴、黃崢瑋

    得獎年度: 109

    服務單位: 彰化縣二林鎮廣興國民小學

    項: Best Education

    別: 校務經營與行政革新

    介: 我們深信即便身處困境,但只要整合盤點,就相關「劣勢」(Weaknesses)與威脅(Threats)逐一排除,廣興仍有機會自谷底翻揚。

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  • 得獎主題: 品閱山水—室內外的跨域校務經營交響閱

    得獎者/團隊: 徐子蔚、洪文正、謝元入、阮東明

    得獎年度: 109

    服務單位: 臺南市南化區玉山國民小學、臺南市立南化國民中學

    項: Best Education

    別: 校務經營與行政革新

    介: 玉山閱讀推動方向決定以系統性、計畫性的「閱讀」為主軸,藉由多元的閱讀活動與文化刺激拓展孩子不同的生命視野。

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