得獎主題： 科學遊樂園
得獎者／團隊： 方珮玲、何保宗、洪瑞遠、李宗樺、張雯惠
得獎年度： 98
服務單位： 高雄市楠梓區加昌國民小學
獎項： GreaTeach
組別： 國小
簡介： 為了培養學生的科學素養，使學生擁有形成科學議題、解釋科學現象、科學舉證的能力，我們跳脫傳統教科書的食譜式教學，由老師群策協力，規劃「科學遊樂園」方案。結合加昌國小校本特色
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得獎主題： 愛．讀冊ㄟ所在
得獎者／團隊： 張雯惠
得獎年度： 100
獎項： 閱讀推手獎
簡介： 小時候因為家中沒有太多的玩具，更沒有現在孩子們沉迷的電玩誘惑，圖書館的兒童閱覽區變成我最喜歡的休閒場所，國小階段什麼都感興趣的我，覺得圖書館真是個大寶藏
得獎主題： 加昌樂活學習園－無所不「能」「源」源不絕
得獎者／團隊： 變形蟲團隊
得獎年度： 101
獎項： 教學卓越獎
簡介： 面對人類對地球資源『取之盡錙銖，用之如泥沙』的生活態度，對非再生能源的耗竭，『今日不教孩子們愛惜、珍惜、節約及省思再生能源，人類將沒有美麗的未來』。
得獎主題： 100年度閱讀推手團體組獲獎名單
組別： 無
簡介： 提供100年度閱讀推手團體組獲獎名單一覽表，為鼓勵全國國民中小學重視學生閱讀知能，藉由表彰閱讀推動績優學校、協助學校推動閱讀之團體及個人，以形塑閱讀風氣，深耕閱讀教育。
得獎主題： 100年度閱讀磐石學校獲獎名單
獎項： 閱讀磐石學校獎
簡介： 提供100年度閱讀磐石學校一覽表，包含國中組、國小組，為鼓勵全國國民中小學重視學生閱讀知能，藉由表彰閱讀推動績優學校、協助學校推動閱讀之團體及個人，以形塑閱讀風氣，深耕閱讀教育。
得獎主題： 守護永續心，傳承Ｅ世情
得獎者／團隊： 郭鈴惠、歐哲華、許智超、方珮玲、黃茗馡、李姿慧、張慧蘭、潘慧婷、陳淑慧、羅彩月、張英琦、林春秀、李玫霞
得獎年度： 104
獎項： e化教學創新
簡介： 齊柏林的影片〈看見臺灣〉及本校校友楊天豪出書《設計師的綠色流浪》，觸動我們「守護永續心 傳承E世情」的發想，在21「e」世代的現代，善用資訊，我們用空拍機、虛擬實境將孩子的視野
得獎主題： LINE上朗朗的青天
得獎者／團隊： 高雄市楠梓區加昌國民小學
得獎年度： 106
簡介： 本教案在課程善用資訊，以5s教學法為立基，（探索search、假設suppose、策略strategy、實作shape、反思self -reflection）逐步推進。使用 APP 雲端監控、大數據分析、社區調查與製作社區全景空汙地圖提升孩子的視野，建立「小小偵查員」空汙的環境素養。（google 表單、環境承諾書、虛擬主播、微電影），然後發揮「搶救肺氣」Maker 精神，運用資訊紀錄製作空汙桌遊，發揮蝴蝶效應（社區宣導、數位光柵書、結合數位的定向越野、空汙桌遊）分享傳承「環境正義」行動。最終「掙氣聯盟」由學校、家庭、社區、接軌國際，（環境承諾書、創客皮件捐綠盟、LINE 貼圖上架），擴散「環境正義」的大行動！
得獎主題： 食在有趣-因材作玉
得獎者／團隊： 黃彥博
得獎年度： 110
獎項： Best Education
組別： 綜合活動
簡介： 愛國食育課程進行跨領域課程設計教師團隊，核心價值在於聚焦學生學習，陪伴孩子學習的旅程中，搭配學校願景-樂觀、關懷、創新、合作，作為學習的脈絡，藉由 DIET 均衡模組，透過體驗反思， 讓學生做中學培養探究力，並鏈結生活議題作為培養問題解決能力的媒介。
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