標竿典範

成果專區

搜尋:104

  • 年度:
  • 組別:
  • 關鍵字:
│ 目前在 1 - 10 筆,共有 349 筆 │
  • 得獎主題: 飛閱書海 菓林啟航

    得獎者/團隊: 桃園市大園區菓林國民小學

    得獎年度: 104

    服務單位: 桃園市大園區菓林國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 《卡爾‧威特的教育》一書:「在孩子的樂趣中,最重要的是讀書,兒少時期讀的書往往能左右這個人的一生。」~老卡爾‧威特~

    MORE

  • 得獎主題: 雲林愛閱三重奏

    得獎者/團隊: 雲林縣斗六市雲林國民小學

    得獎年度: 104

    服務單位: 雲林縣斗六市雲林國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 美國教育學者Daniel Lerner曾指出:「閱讀是建構的過程,需要有策略、有動機,也是一種終身的追求。」

    MORE

  • 得獎主題: 讀霸義方~義 遊 味 境

    得獎者/團隊: 新北市瑞芳區義方國民小學

    得獎年度: 104

    服務單位: 新北市瑞芳區義方國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: Madeleine Grumet 指出:「課程是我們用來告訴我們的孩童-各種過去、現在和未故事集合體。」透過課程發展讓孩子的閱讀成為一項學習、行動及實踐,培養帶得走的閱讀力.

    MORE

  • 得獎主題: 104年師鐸獎

    得獎者/團隊: 高元杰

    得獎年度: 104

    服務單位: 新北市蘆洲區仁愛國民小學

    項: 師鐸獎

    別: 國小

    介: 【只要是對孩子好,做~就對了!】秉持正義,追求卓越;人性發展,人格成長;正向心念,以愛化礙。

    MORE

  • 得獎主題: 藝想世界.愛閱讀

    得獎者/團隊: 新北市立自強國民中學

    得獎年度: 104

    服務單位: 新北市立自強國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 「閱讀讓孩子站在巨人的肩膀上。」如何讓孩子擺脫因為家庭先天條件的限制,成就學生成為看得更高更遠的棟樑,閱讀是開啟機會之窗的鑰匙。

    MORE

  • 得獎主題: 104年師鐸獎

    得獎者/團隊: 廖家春

    得獎年度: 104

    服務單位: 桃園市立中興國民中學

    項: 師鐸獎

    別: 國中

    介: 學校應構築多元舞臺,讓學生當主角,強調多元展能,適性揚才,學生的成就是學校的驕傲。

    MORE

  • 得獎主題: 開啟學習之鑰~樂讀PAPAGO

    得獎者/團隊: 新竹縣立鳳岡國民中學

    得獎年度: 104

    服務單位: 新竹縣立鳳岡國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 教育,是偏鄉孩子翻身的機會;閱讀,是開啟學習的那把鑰匙

    MORE

  • 得獎主題: 為愛而讀,享讀牡丹

    得獎者/團隊: 徐愛鈞

    得獎年度: 104

    服務單位: 新北市雙溪區牡丹國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 「閱讀是教育的靈魂。」啟動英國閱讀年的前英國教育部長布朗奇(David Blunkett)指出:「每當我們翻開書頁,等於開啟了一扇通往世界的窗。」。

    MORE

  • 得獎主題: 建構閱讀方程式

    得獎者/團隊: 林偉業

    得獎年度: 104

    服務單位: 南投縣立北梅國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 從多風多雨的基隆介聘至景色秀麗的南投,是我的期待與夢想。開學第一天見到憨直而純真的學生,不由得打從心裡愛上他們。

    MORE

  • 得獎主題: 104年師鐸獎

    得獎者/團隊: 林瑞文

    得獎年度: 104

    服務單位: 高雄市立左營國民中學

    項: 師鐸獎

    別: 國中

    介: 教育的目的在培養自學能力與利他思維的新世代,教師亦應以此自我要求。

    MORE

TOP

快速連結