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  • 得獎主題: 108年度閱讀推手團體組獲獎名單

    得獎年度: 108

    服務單位: 桃園市中壢區興國國小

    項: 閱讀推手獎

    別:

    介: 提供108年度閱讀推手團體組獲獎名單一覽表,為鼓勵全國國民中小學重視學生閱讀知能,藉由表彰閱讀推動績優學校、協助學校推動閱讀之團體及個人,以形塑閱讀風氣,深耕閱讀教育。

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  • 得獎主題: 閱讀閱入戲 生活集美力

    得獎者/團隊: 鄧智惠

    得獎年度: 108

    服務單位: 臺中市南屯區惠文國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 美國心理學家史金納曾說:「我們該教的,不是偉大的書,而是對閱讀的愛。讓人了解一些文學作品的內容,是微不足道的作為,使人開始持續閱讀,才是了不起的成就。」

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  • 得獎主題: 三動 • 愛閱風

    得獎者/團隊: 呂美琪

    得獎年度: 108

    服務單位: 新竹市立虎林國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 在新竹米粉寮的九降風中,期待能持續用閱讀開啟孩子的美麗人生:用閱讀,做靈魂的壯遊、智慧的攀登(閱動);用閱讀,做知識的共享、心靈的交流(互動);用閱讀,傳達對土地的熱愛、對世界的關懷(行動)。

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  • 得獎主題: 轉動日南嚮國際

    得獎者/團隊: 日正當中

    得獎年度: 108

    服務單位: 臺中市立日南國民中學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    介: 因為看見學生的純真與善良,我們相信愛力量;因為愛,我們相信學生的潛能。

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  • 得獎主題: 108年師鐸獎

    得獎者/團隊: 李政憲

    得獎年度: 108

    服務單位: 新北市立林口國民中學

    項: 師鐸獎

    別: 國中

    介: 透過手作讓老師們看到數學之美,孩子們看見數學之用,從完成作品解決問題的成就感,進一步愛上數學課!

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  • 得獎主題: 悅讀,有意思的「樂」事

    得獎者/團隊: 黃議霆

    得獎年度: 108

    服務單位: 高雄市新興區信義國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 「一本書最好的並不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音樂的美妙並不寄寓於它 的音調,而在於心中的迴響。」──霍姆斯(Oliver Wendell Holmes ,1809-1984)

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  • 得獎主題: 閱讀有意思,想像無限大

    得獎者/團隊: 黃瀅如

    得獎年度: 108

    服務單位: 金門縣金湖鎮多年國小

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 當你願意訴說,我傾聽,當你願意書寫,我閱讀。當歲月匆匆白了頭,我們終將知道,人生最重要的會是什麼。

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  • 得獎主題: 愛的說書人-用故事戲劇深耕閱讀

    得獎者/團隊: 台中市烏日區九德國民小學愛閱說書人團隊

    得獎年度: 108

    服務單位: 台中市烏日區九德國民小學愛閱說書人團隊

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 霍華德說:「人愛聽故事,也是天生的說故事能手。」故事可以吸引人的目光,人們隨故事的發展,或笑、或悲,皆因故事中主角的經歷,讓我們或起共鳴、或引發有為者亦若是的心情。

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  • 得獎主題: 悅讀竹北 • 樂寫人生

    得獎者/團隊: 新竹縣竹北市竹北國民小學

    得獎年度: 108

    服務單位: 新竹縣竹北市竹北國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 我們在書海中追尋自我、理解他人、探索世界,用美好無畏的精神前行。依稀記得當年,老師的用心澆灌;年少的你我,期待著開花結果的那天。

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  • 得獎主題: 開卷有藝、瑄閱飄香

    得獎者/團隊: 金門縣金湖鎮開瑄國民小學

    得獎年度: 108

    服務單位: 金門縣金湖鎮開瑄國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 我們推動在地鄉土故事與文學閱讀,期許孩子能在浩瀚書海中,品味在地的故事與溫度,並重新詮釋與典藏屬於在地的聲音與影像。

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