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  • 得獎主題: 109年度閱讀推手個人組獲獎名單

    得獎年度: 109

    服務單位: 桃園市中壢區興國國小

    項: 閱讀推手獎

    別:

    介: 提供109年度閱讀推手個人組一覽表,包含國中組、國小組,為鼓勵全國國民中小學重視學生閱讀知能,藉由表彰閱讀推動績優學校、協助學校推動閱讀之團體及個人,以形塑閱讀風氣,深耕閱讀教育。

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  • 得獎主題: 喜閱,飛躍,卓越 (Read Joyfully to the Higher Sky)

    得獎者/團隊: 曹珈菱

    得獎年度: 109

    服務單位: 苗栗縣後龍鎮後龍國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 讓孩子【喜閱】喜歡閱讀,體會書本的美好;透過行動載具,拓展數位資源,【飛躍】城鄉差距;與世界接軌,國際教育邁向【卓越】,帶領孩子走過荊棘,探索自我,飛向世界。

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  • 得獎主題: 109年師鐸獎

    得獎者/團隊: 李惠敏

    得獎年度: 109

    服務單位: 臺東縣金峰鄉新興國民小學

    項: 師鐸獎

    別: 國小

    介: 生命皆有光亮,每顆星星都閃亮~保持學習嘗試的心,在雁行展翅的領導,共營智慧相續、創意永續的教育生命。

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  • 得獎主題: 品閱文化悅見世界

    得獎者/團隊: 桃園市平鎮區文化國民小學

    得獎年度: 109

    服務單位: 桃園市平鎮區文化國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 張開閱讀的翅膀~願孩子的夢想飛揚

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  • 得獎主題: 109年師鐸獎

    得獎者/團隊: 蔡幸君

    得獎年度: 109

    服務單位: 臺南市立大橋國民中學

    項: 師鐸獎

    別: 國中

    介: 在生活中認識自己及開展全人;社群中建立正向連結,彼此理解與尊重;環境中珍惜善用資源,與世界共存共榮。

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  • 得獎主題: 探井尋美新視界~憶緬梔相思情

    得獎者/團隊: 紅跤蹄教學團隊

    得獎年度: 109

    服務單位: 臺中市大肚區瑞井國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: (一) 培養具文化傳承、生態關懷、藝術涵養、樸活永續的「紅跤蹄」~愛鄉護土的番薯囡仔。 (二) 以在地的歷史脈絡,做教學的創新,引導孩童在課程中,「訪文史、觀生態、創美學、 愛永續」,進而育揚PLANT五力,創造【對文化有驕傲】、【對生態有覺知】、【對藝術有 熱情】、【對永續有使命】的瑞井孩子。 (三) 用新思維帶領這群偏鄉孩子,立足大肚山,帶著鄉土的自信邁向國際,迎向美好未來。

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  • 得獎主題: 109年師鐸獎

    得獎者/團隊: 何晋霖

    得獎年度: 109

    服務單位: 新北市立林口高級中學

    項: 師鐸獎

    別: 高中

    介: 學生所到之處皆是校園,全國教官服務全國學生為教育理念,成為學生信任及穩定的力量

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  • 得獎主題: 東光桶稻學,生活穀力

    得獎者/團隊: 愛的穀粒

    得獎年度: 109

    服務單位: 臺中市北屯區東光國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 東昇旭日綻光輝,校譽昌榮千里傳, 光彩絢麗藝術情,美妙創作動人心, 桶桶綠意現生機,培育自然詠情懷, 稻香飄揚共分享,美創食堂好食光, 學習合作凝共識,在地認同世界訪, 生生不息親手栽,環境關懷樂永續, 活力洋溢健康身,多元樂學展風貌, 穀粒滿滿慶豐收,手作創客探索趣, 力邀眾人齊打拼,卓越形象耀全臺。

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  • 得獎主題: 成就每位孩子—愛與食農普特共融

    得獎者/團隊: 天使部落的快樂小農

    得獎年度: 109

    服務單位: 基隆市七堵區復興國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 1. 每個孩子都有他獨特的亮點,都值得被看見,教育應為成就每一個孩子而存在。 2. 用自主學習,讓孩子從自己的發展需求裡成長;用共融共學,讓孩子從與同儕的攜手合作中共同成長。 3. 讓教室成為有愛、有溫度的家。

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  • 得獎主題: 學習區!「玩」出偏鄉學習力

    得獎者/團隊: 三間同心園

    得獎年度: 109

    服務單位: 臺東縣長濱鄉三間國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 老師放手、孩子接手,「學習區」不只是孩子的學習區,更是老師和家長的學習區,將「玩」的基石投入學習的湖面,激起概念和能力的泛泛漣漪,用探索讓生活擴散出無限的可能。

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