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國中成果

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│ 目前在 1 - 10 筆,共有 141 筆 │
  • 得獎主題: 竹北閱思力.享嚮悅讀趣

    得獎者/團隊: 新竹縣立竹北國民中學

    得獎年度: 110

    服務單位: 新竹縣立竹北國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 閱讀是所有學習的基礎,翻開扉頁等同開啟通往世界之窗,因此本校積極規劃【竹北閱思力.享嚮悅讀趣】為核心的學習內涵,透過「閱讀教育」及「國際教育」兩大校本課程的打底,期能幫助孩子領略文字之美、激盪出創思的漣漪。

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  • 得獎主題: 閱美

    得獎者/團隊: 高雄市立鳳林國民中學

    得獎年度: 110

    服務單位: 高雄市立鳳林國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 民國61年,臨海工業區設立,大林蒲被煉油廠、發電廠、煉鋼廠與貨櫃中心包圍,居民戲稱為「居住孤島」,而鳳林國中的學生,就是在這種環境下生長。如何讓生活條件如此的孩子,相信世界的美好?我們希望透過閱讀,連結藝術,給予孩子發現美的能力與機會。

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  • 得獎主題: 正興愛閱交響悅章

    得獎者/團隊: 高雄市立正興國民中學

    得獎年度: 110

    服務單位: 高雄市立正興國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 正興國中的閱讀就像一場精采的音樂演出,擔綱演出的學生從獨奏、重奏到合奏,符應我們推動閱讀理念「扎根、跨域、展能」,希望學生藉由「能讀、多讀、喜歡讀」,學習具體可實踐的能力。

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  • 得獎主題: 「浮」遊書海‧「迎」向未來

    得獎者/團隊: 新北市立福營國民中學

    得獎年度: 110

    服務單位: 新北市立福營國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 我們的目標就是著手點亮孩子的視野,成為揚起孩子輕帆的微風。我們相信只要培養學生閱讀的習慣,就能給他們一個「帶得走的力量」,讓茫然的迷航者能在書海中擴展自己的眼界!

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  • 得獎主題: 智慧閱讀‧跨域悅讀‧共好樂讀

    得獎者/團隊: 臺北市立重慶國民中學

    得獎年度: 110

    服務單位: 臺北市立重慶國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 「智慧閱讀‧跨域悅讀‧共好樂讀」是學校閱讀推動藍圖,希望在秉持著「自發、互動、共好」的理念下,讓全校孩子能透過閱讀建立習慣,人人都能擁有帶得走的能力與人生智慧。

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  • 得獎主題: 勇敢跨閱Castle‧征服騎士之巔

    得獎者/團隊: 嘉義市立民生國民中學

    得獎年度: 110

    服務單位: 嘉義市立民生國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 我們希望培養每一個就讀民生國中的孩子都能成為「對社會奉獻的人」,克服以前學習上的恐懼與困難,在親師的合力涵養與指導下,在邁出民生國中之際,都能成為是為自己出征的勇敢騎士!

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  • 得獎主題: 做中學,教享閱-樂讀新視界

    得獎者/團隊: 臺中市立光正國民中學

    得獎年度: 110

    服務單位: 臺中市立光正國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 愛爾蘭詩人葉慈曾說:「教育不是注滿一桶水,而是點燃一把火。」我們閱讀理念就是要將學生熱情燃起,透過多元閱讀教學策略與活動,經由「閱讀實作」培養閱讀力、自學力,「教」導孩子「享」受「閱」讀樂趣,成就更好的自己,放眼國際感受「新視界」!

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  • 得獎主題: 走跳閱讀,開創WISE心地圖

    得獎者/團隊: 臺中市立惠文高中國中部

    得獎年度: 110

    服務單位: 臺中市立惠文高中國中部

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 相較能「觸發五感」的三C產品,青少年不喜歡文字閱讀,因此我們亟思創發「有感」的閱讀課程,以這些課程為「節點」,引發青少年從感覺進入感動、從感動進入感應、從感應進入感知,最後願意與閱讀結界,開啟一生無止盡的閱讀習慣。

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  • 得獎主題: 峽客展視界,悅讀有議思issues

    得獎者/團隊: 新北市立北大高中國中部

    得獎年度: 110

    服務單位: 新北市立北大高中國中部

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 《峽客展視界,悅讀有議思》方案裡的宗師們以閱讀調整學生修練的筋絡,藉由議題討論,引導情意理解與思辨。期許透過閱讀的帶領,實現「全人教育,名揚國際」的學校願景!

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  • 得獎主題: 愛智索驪珠

    得獎者/團隊: 臺南市立後甲國民中學

    得獎年度: 110

    服務單位: 臺南市立後甲國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 「哲學」(英文:Philosophy),由希臘文「愛」與「智」組成,「愛智」即是追求智慧、認真而理性的作為與態度。「驪珠」出自《莊子》寓言,深淵之中那驪龍(黑龍)頷下的寶珠,人們只能趁其睡時,冒險潛入深淵以攫取這顆價值千金的明珠。故,有句成語「探驪得珠」即指冒險而得大利;也喻其寫作文章能抓住重點,深得題旨之精髓。

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