成果專區

Best Education

  • 年度:
  • 組別:
  • 關鍵字:
│ 目前在 1 - 10 筆,共有 76 筆 │
  • 得獎主題: 大雁志成展活力 直登巔峰淬鍊行

    得獎者/團隊: 吳智亭、李悅宜、郭柏宏、張勝順、蔡文鴻

    得獎年度: 110

    服務單位: 臺北市中山區大直國民小學

    項: Best Education

    別: 校務經營與行政革新

    介: 我們在「打造一所沒有危機的學校」的願景引領下, 以學生學習為最大利益考量重視家長、教師的需求,實施有效率的學校領導,打造兼具智慧與效能的行政體系結合行政效能、教師專業、家長資源共同努力,透過運用 PDCA 管理模式,系統化的智慧網絡、專才專用的人力培用、效能與品質兼顧的事務運作、制度化的績效考核制度,為老師創造卓越教學環境、為家長提供完善貼切的服務,讓每個孩子都有展現舞台與成功的經驗的優質校園,進而譜出優質動人的教育風采。

    MORE

  • 得獎主題: iLoveU 愛能孵育 探究情巡航意

    得獎者/團隊: 黃彥博、歐陽國榮

    得獎年度: 110

    服務單位: 高雄市楠梓區加昌國民小學、高雄市三民區愛國國民小學

    項: Best Education

    別: 課程領導與教師專業發展

    介: 愛國愛能孵育(iLoveU)意即愛國跨領域課程設計教師團隊,核心價值在於聚焦學生學習,陪伴孩子 學習的旅程中,搭配學校願景-樂觀、關懷、創新、合作,作為學習的脈絡,藉由愛上探索、非嚐世界、悅閱一世的校訂彈性課程,透過體驗反思,讓學生做中學培養探究力,並鏈結生活議題作為培養問題解決能力的媒介。

    MORE

  • 得獎主題: 跨域永續,FUN學二林

    得獎者/團隊: 吳寶嘉、江雋元、陳妍蓁、許博傑、柯昭安、林玟汝、張芷芳、蔡家朋

    得獎年度: 110

    服務單位: 彰化縣二林鎮廣興國民小學

    項: Best Education

    別: 學生多元學習與效能

    介: 廣興建構「二林 FUN 學」課程,是為了回應在地脈絡與實踐聯合國永續指標(SDGs)。我們帶領學生從「Fun 學農業」、「Fun 學漁業」、「Fun 學人文」及「Fun 學藝術」四大模組,體驗反思、實踐SDGs 之「責任消費及生產- SDGs12 」、「 保育海洋生態-SDGs14」、「保育陸域生態-SDGs15」、「永續城鄉-SDGs11」與「多元夥伴關係-SDGs17」等五大核心目標, 以建構二林在地的「優質教育-SDGs04」。

    MORE

  • 得獎主題: 跨越時空遇見米

    得獎者/團隊: 謝秀華、鍾佳琳、陳眉君、李佩芳、黃建蓉

    得獎年度: 110

    服務單位: 彰化縣竹塘鄉土庫國民小學

    項: Best Education

    別: 學生多元學習與效能

    介: 濁水溪水富含無機礦物質,供給水稻必需的養份及夾帶肥沃的沖積土,土壤遠比東部的來得肥沃,土壤裡各種相關元素充足,讓養份轉換完整稻米長得更好。2014年全國名米產地冠軍賽的台稉九號米組,冠軍是由彰化縣竹塘米(台梗九號)獲得,在獲得這項稻米最高榮耀前,已經連續9年榮獲全國十大經典好米及全國稻米品質競賽等好成績。用引以為傲的地方特產進行的學習活動,更能帶動孩子們認同自己土生土長的這片土地。教學團隊開始思考可以學習代代相傳向天拚搏的種稻人智慧;學習他們的韌性與對下一代的愛,用RICERICERICERICE主題課程主題課程主題課程主題課程的新力量找回土庫人土庫人土庫人土庫人對生態與文化的重視,開拓學生學習視野,激發學生創作探索天賦,讓學生以身為土庫人為榮。

    MORE

  • 得獎主題: 幼教空間的營造:跨界. 美學與迴遊

    得獎者/團隊: 陳淑娟、黃郁芸、郭添財、陳勻宜、郭羿君、侯雅倫

    得獎年度: 110

    服務單位: 臺北市內湖區明湖國民小學

    項: Best Education

    別: 校園營造與資源運用

    介: 懷抱者夢想與願景,全體教師在校長的帶領下於 105 年 1 月開始參訪其他園所,經由跨校參訪,觀察其他園所教學環境規劃,分析其值得學習之處;此外, 亦跨界參訪北投圖書館、閱讀蒐集國內外教學環境規劃文獻及實例,如:日本日比野拓幼兒園作品、Pinterest 網站教學環境規劃創意案例,建立團隊的共同經驗,奠定團隊對話基礎。

    MORE

  • 得獎主題: 智慧國際志清~營造新時代永續發展校園

    得獎者/團隊: 李雪鳳、陶玉、王信傑

    得獎年度: 110

    服務單位: 臺北市文山區志清國民小學

    項: Best Education

    別: 校園營造與資源運用

    介: 本校以全球化的思維規劃校園環境,提倡境教國際化,並在以學生為學習主體的核心價值上,提供國際化的學習素材、科技化的學習工作、普及化的學習機會,期盼志清國小的每個孩子,除了都能享受成功經驗外,更能成為接軌國際、鏈結全球的世界公民。

    MORE

  • 得獎主題: 願力興革:廢校逆轉方程式

    得獎者/團隊: 吳寶嘉、楊素綾、江雋元、楊明貴、黃崢瑋

    得獎年度: 109

    服務單位: 彰化縣二林鎮廣興國民小學

    項: Best Education

    別: 校務經營與行政革新

    介: 我們深信即便身處困境,但只要整合盤點,就相關「劣勢」(Weaknesses)與威脅(Threats)逐一排除,廣興仍有機會自谷底翻揚。

    MORE

  • 得獎主題: 品閱山水—室內外的跨域校務經營交響閱

    得獎者/團隊: 徐子蔚、洪文正、謝元入、阮東明

    得獎年度: 109

    服務單位: 臺南市南化區玉山國民小學、臺南市立南化國民中學

    項: Best Education

    別: 校務經營與行政革新

    介: 玉山閱讀推動方向決定以系統性、計畫性的「閱讀」為主軸,藉由多元的閱讀活動與文化刺激拓展孩子不同的生命視野。

    MORE

  • 得獎主題: 龍安新視界

    得獎者/團隊: 李淑芳、林旭霓、李怡麟、劉子任

    得獎年度: 109

    服務單位: 臺北市大安區龍安國民小學

    項: Best Education

    別: 校務經營與行政革新

    介: 升級以國際教育、國際公民為軸線,扎穩基礎,發展學校課程願景,創造龍安新視界。

    MORE

  • 得獎主題: 大雁群飛展專業 直登岳頂悠遊學

    得獎者/團隊: 吳智亭、張勝順、郭柏宏、柯采伶

    得獎年度: 109

    服務單位: 臺北市中山區大直國民小學

    項: Best Education

    別: 課程領導與教師專業發展

    介: 以學生需求為主要思考,採取系統規劃、整合資源、同儕共創的實踐策略,聚焦學生學習,確實讓學生學習受益。

    MORE

TOP

快速連結