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國中成果

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  • 得獎主題: 碧海‧藍天‧永安行

    得獎者/團隊: 李秀娟、黃淑珍、范菁華

    得獎年度: 103

    服務單位: 桃園市立永安國民中學

    項: InnoSchool

    別: 國中

    介: 本校位於新屋鄉永安村,離永安漁港約2.5公里,居民以農、漁、休閒農業為主,民風純樸。本校教師認為學校應提供「親海、愛海、知海」的教育情境,讓學生親近海洋、熱愛海洋與認識海洋

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  • 得獎主題: 灣中再造工程的動力-「supEr金頭腦」

    得獎者/團隊: 鍾萬煋、方麗萍、江昱德、羅月琴、張美惠

    得獎年度: 102

    服務單位: 苗栗縣立三灣國民中學

    項: InnoSchool

    別: 國中

    介: 透過老師的教學引導,讓學生能夠深度學習解決問題,師生共同發展設計創新教材,經由創新的「supEr金頭腦」教學模式,達成「老師愛教,學生易學」的雙贏目標,故以「supEr金頭腦」命名本方案。

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  • 得獎主題: 『不只是4小時』~提昇「環境素養」的學校環境教育方案行動研究

    得獎者/團隊: 張祐綜、劉曉燕、廖珠惠、柯澎傑、呂美儀、韓春屏

    得獎年度: 101

    服務單位: 高雄市立左營國民中學

    項: InnoSchool

    別: 國中

    介: 本行動研究目的,便在於探討是否能藉由引進外界資源來協助業務單位,將被視為僅是「填報4小時就可以交差」的業務工作,轉化成為「培養『環境素養』的地球公民的教育」

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  • 得獎主題: 打造二水孩子的未來彩虹

    得獎者/團隊: 黃仲平、楊傳峰、蕭建峻、巫詩薇、李家榮、陳寶蓮、胡淑華、李佳真

    得獎年度: 101

    服務單位: 彰化縣立二水國民中學

    項: InnoSchool

    別: 國中

    介: 精進學校教師的教學專業能力,發展多元與跨領域界面的特色統整課程以及整合社區、志工與地方特色的社團活動,結合未來嶄新的硬體環境,讓二水國中成為12年國民基本教育的優質學校。

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  • 得獎主題: 美學生活樂無窮---影像人生

    得獎者/團隊: 郭莉芳、陳純瑩、陳憲隆、董惠菁、周金玉、方建程

    得獎年度: 100

    服務單位: 高雄市立右昌國民中學

    項: InnoSchool

    別: 國中

    介: 加入色彩美學、構圖美學等,並舉辦攝影作品展、攝影專題講座及外拍、經驗分享研習等,讓學生能將影像美學更靈活運用於生活中,更可協助本校藝文師資持續專業成長,提升藝術與人文教學品質。

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  • 得獎主題: 爽文國中~蔚然成林的希望工程

    得獎者/團隊: 陳振森、王政忠、陳貞伃、張君婷、徐武誠、何文龍

    得獎年度: 100

    服務單位: 南投縣立爽文國民中學

    項: InnoSchool

    別: 國中

    介: 本諸多元智慧,提供公平機會,解決編制困境,外聘專業師資,開設藝文特色課程,創造學生成功機會。

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  • 得獎主題: 道安有序,樂學暢行

    得獎者/團隊: 潘道仁、黃微雅、林俊志、鄭翔中

    得獎年度: 99

    服務單位: 高雄市立大義國民中學

    項: InnoSchool

    別: 國中

    介: 讓我們的道路安全有秩序,每個孩子都能樂於上學暢行無阻,實現「道安有序,樂學暢行」的溫馨友善校園,我們衷心的期盼親師生都能平安出門、快樂回家。

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  • 得獎主題: 多元智能假期活動

    得獎者/團隊: 王沛清、廖瑛娜、賴炘棠、何碧娟、許俊榮、林郁潔、魏毓哲、林冠儀

    得獎年度: 99

    服務單位: 臺中市立東山高級中學國中部

    項: InnoSchool

    別: 國中

    介: 我國的教育體制長久以來過分重視智育成績的表現,除了忽略學生情意的部分,更可能抺煞學生的其他智能發展。

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  • 得獎主題: 跨領域多元展能教室連結

    得獎者/團隊: 潘道仁、黃翠蓮、黃微雅、莊舜元、林素菁、沈宥廷

    得獎年度: 99

    服務單位: 高雄市立大義國民中學

    項: InnoSchool

    別: 國中

    介: 多元展能的理念包含「全球在地化、人文的關懷」而應用資訊關懷社區實踐多元展能,透過文化的行銷讓學生增加自信;並藉由英國文化協會教室連結計劃,讓孩子展能的舞臺延伸到國際社會,體驗前所未有的學習歷程。

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  • 得獎主題: 草山101快樂學園

    得獎者/團隊: 簡文魁、洪碧鴻、林盈賢、趙君傑

    得獎年度: 99

    服務單位: 臺北市私立華興中學

    項: InnoSchool

    別: 國中

    介: 學校轉型之際,適逢教育改革時代,配合國中九年一貫課程,以本校願景「陽光、健康、知性」為學校發展特色,發展出健康、適性、多元的教學內涵,讓每一個學生都能擁有開闊的胸襟及強健的體魄。

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