得獎主題： 讓愛轉動的生命
得獎者／團隊： 郭靜靜、劉桂光、張洸源、楊麗娟
得獎年度： 104
服務單位： 臺北市立松山高級中學
獎項： 五育教材教法
組別： 高中職
簡介： 松山高中推動生命教育認真，熱心、熱情並結合校內教師設計教案，之後共同備課與檢討。
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得獎主題： 逍遙樂活單車行 向前走呀向愛走!
得獎者／團隊： 郭靜靜
得獎年度： 103
服務單位： 臺北市立松山高級中學
簡介： 了解如何避開潛在的交通事故，以預防災害，為第一線預防交通安全重要事項，結合健康與護理與國防通識課程的野外求生；引導學生了解交通安全的意義，路權觀念，走路靠邊邊，面向來車最安全，悠遊自在交通行，車來車往安全到!
得獎主題： 五體不滿足之五育融通
得獎者／團隊： 洪俊源、許學鳴
得獎年度： 101
服務單位： 國立鳳山高級中學
簡介： 教材教法秉持著五育融通並重的理念設計，內容多元，包含「智育與美育」的知識學習、「體育」的實際操作體驗活動、「德育與群育觀念」的機會教育，以「校園環境藝術」為主軸，自編單元教材，從六個單元《流行文化與次文化》、《生命與藝術》、《運動美學與拍照技巧》、《一線之隔的藝術》、《校園塗鴉大作戰》、《作品的多樣呈現》等不同面向切入，每個單元分別編有「教材」以及搭配的「教案」，融通五育，期許學生能五育並重的學習。
得獎主題： 名畫舞劇藝術生活美學
得獎者／團隊： 梁蟬纓
得獎年度： 100
服務單位： 臺北市立和平高級中學
簡介： 讓學生能在這裡學到想學的創藝與技能，能在這激發學生無限創作潛能，讓每個學生快樂學習，事事有成，以敦品勵學，愛校愛人為主軸，展現環保、惜福、關懷、服務之教育理念，塑造五育健全發展目標。
得獎主題： 溫馨五月情
得獎者／團隊： 劉珍齡
得獎年度： 99
服務單位： 臺北市立景美女子高級中學
簡介： 本作品最大的特色是落實以學生為主體的教學。系統組織家庭價值、親子互動與關係經營相關知識，提供具體方案的實作練習之外，尤其重視健康家庭概念的啟發、倫理價值的引導、生活藝術的涵養與生活能力的學習。
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