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高中職成果

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  • 得獎主題: 讓愛轉動的生命

    得獎者/團隊: 郭靜靜、劉桂光、張洸源、楊麗娟

    得獎年度: 104

    服務單位: 臺北市立松山高級中學

    項: 五育教材教法

    別: 高中職

    介: 松山高中推動生命教育認真,熱心、熱情並結合校內教師設計教案,之後共同備課與檢討。

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  • 得獎主題: 逍遙樂活單車行 向前走呀向愛走!

    得獎者/團隊: 郭靜靜

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺北市立松山高級中學

    項: 五育教材教法

    別: 高中職

    介: 了解如何避開潛在的交通事故,以預防災害,為第一線預防交通安全重要事項,結合健康與護理與國防通識課程的野外求生;引導學生了解交通安全的意義,路權觀念,走路靠邊邊,面向來車最安全,悠遊自在交通行,車來車往安全到!

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  • 得獎主題: 五體不滿足之五育融通

    得獎者/團隊: 洪俊源、許學鳴

    得獎年度: 101

    服務單位: 國立鳳山高級中學

    項: 五育教材教法

    別: 高中職

    介: 教材教法秉持著五育融通並重的理念設計,內容多元,包含「智育與美育」的知識學習、「體育」的實際操作體驗活動、「德育與群育觀念」的機會教育,以「校園環境藝術」為主軸,自編單元教材,從六個單元《流行文化與次文化》、《生命與藝術》、《運動美學與拍照技巧》、《一線之隔的藝術》、《校園塗鴉大作戰》、《作品的多樣呈現》等不同面向切入,每個單元分別編有「教材」以及搭配的「教案」,融通五育,期許學生能五育並重的學習。

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  • 得獎主題: 名畫舞劇藝術生活美學

    得獎者/團隊: 梁蟬纓

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺北市立和平高級中學

    項: 五育教材教法

    別: 高中職

    介: 讓學生能在這裡學到想學的創藝與技能,能在這激發學生無限創作潛能,讓每個學生快樂學習,事事有成,以敦品勵學,愛校愛人為主軸,展現環保、惜福、關懷、服務之教育理念,塑造五育健全發展目標。

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  • 得獎主題: 溫馨五月情

    得獎者/團隊: 劉珍齡

    得獎年度: 99

    服務單位: 臺北市立景美女子高級中學

    項: 五育教材教法

    別: 高中職

    介: 本作品最大的特色是落實以學生為主體的教學。系統組織家庭價值、親子互動與關係經營相關知識,提供具體方案的實作練習之外,尤其重視健康家庭概念的啟發、倫理價值的引導、生活藝術的涵養與生活能力的學習。

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