同儕輔導是一種可以提升教學專業的利器，教師同儕們可以形成伙伴關係，透過共同研讀、討論、示範教學、教室觀察與回饋，來學習新的教學模式，或改進既有的教學策略，進而提升教師的專業素質。其中的教室觀察與回饋，是由小組成員互相觀察彼此的教學，並且做忠實的記錄，進而給予鼓勵、回饋和協助。教師可以針對各自的狀況與需要，選擇不同的方式來進行。
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