主題-6-2 課程評鑑的概念與實作(2)  

 
 
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(一) 章節架構:
1.目標-成就評鑑取向
2.CIPP評鑑
3.建構主義評鑑
4.彰權益能評鑑  

(二)內容概述:
介紹四種評鑑取向,包括泰勒的目標-成就評鑑取向,以課程背景、投入方案、實施過程、學習效果四個項目為主的CIPP評鑑,組織課程利害關係人並採詮釋/辯證方法的建構主義評鑑,以及激勵與協助當事人對課程實施參與式自我評鑑的彰權益能評鑑。

 

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