【國中小數學教材與教學探討】分數篇(二):擴分與約分(六上)  

 
 
  點閱數: 10812

 

五年級時小朋友已經學過了等值分數,瞭解1/2=2/4=3/6的意義,本單元即延伸學童等值分數的概念,再一次在離散個物、已度量化連續量及以全部為單位量的連續量情境下,將分數所指示的量表示成指定分母的等值分數。第一節課中,在學童有了分數的分子、分母同乘以一個大於1的數其值不變的概念後,教師引導學童將「把分數的分子、分母同乘以一個大於1的數,得到等值分數的方法,命名為『擴分』。」在第二節課中,在學童有了分數的分子、分母同除以一個大於1的數,其值不變的概念之後,教師引導學童將「把分數的分子、分母同除以一個大於1的數,得到等值分數的方法,命名為『約分』。」

 

TOP

快速連結