檔案的發展是基於建構式學習的觀點，鼓勵教師進行有計畫的教學，在教學中及教學後進行省思，並從其中成長與學習。做為一位終身學習的現代教師，如果能夠建構自己的教學檔案，對於教師的專業化非常有利，對學生的學習更有保障，實在值得嘗試。
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