【國中小數學教材與教學探討】幾何篇(四):線對稱(八上)  

 
 
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教學目標:
【第一節】
1.能藉由操作理解線對稱的概念,以各種方法判斷線對稱的圖形並完成線對稱的做圖。
【第二節】
2.藉由操作能了解並熟練線對稱的意義及日常生活的運用。
活動目標:
活動一:利用操作活動複習線對稱的觀念。
活動二:利用操作活動複習中垂線的性質,並找出線對稱圖形中對應點的關係及說出對稱位置的坐標。
活動三:利用平面坐標系的概念,表徵一個對稱軸不是水平或鉛直的線對稱圖形。
活動四:能活用線對稱的觀念拼出線對稱圖形,並利用線對稱的性質檢驗圖形是否為線對稱。
活動五:透過拼圖與物件的操作,經由樣式的觀念,找出線對稱的規律。
活動六:能根據已給的基本圖形,透過線對稱的概念,作出自己的作品。

 

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