教學目標： 1.能夠利用扣條操作，了解三角形三邊長「任意兩邊和大於第三邊」。 2.藉由檢驗三線段是否構成三角形的過程中，體會只要檢查「較短兩邊和大於第三邊」。 3.從已知兩線段中，找出可以構成三角形的第三邊，其滿足「小於兩邊和，大於兩邊差」。 4.利用電腦gsp.動畫操作，驗證三角形三邊不等的關係。 5.指導學生練習，並進行隨堂測驗。 活動目標： 【第一節】 1.從所給的教具（扣條）中，探索找出構成三角形三邊長的關係。 2.從「任意兩邊和大於第三邊」的學習過程中，體會只要「較短兩邊和大於第三邊」即可。 3.給定兩根扣條，讓學生學會尋找構成三角形的第三邊的範圍。 【第二節】 1.配合電腦動畫，讓學生熟練列三邊不等式。 2.給予不同類型題目的練習，加強學生概念。
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