教學目標： 1.能了解兩圓位置關係有外離、外切、相交兩點、內切、內離等情況。 2.能根據兩圓的位置關係判斷出兩圓的連心線長與兩圓半徑的關係。 3.能根據兩圓的連心線長的兩員半徑的關係判斷出兩圓的位置關係。 4.透過活動從兩圓的位置關係延伸至人際關係的互動的探討。 5.認識外切線與內公切線的意義與畫法，並能求公切線長。 活動目標： 【第一節】 活動一：能透過複習點與圓以及直線與圓的位置關係來探討兩圓的位置關係。 活動二：能透過操作活動探討兩圓的位置，了解連心線兩圓半徑長的關係；反之，亦然；並用不等 式表示它們的關係。 活動三：能由兩圓的連心線長以及兩圓的半徑長判斷出兩圓的位置關係。 【第二節】 活動四：能透過操作兩圓的位置關係探討人際關係的禮節。 活動五：能有圓的切線了解兩圓的公切線的意義與分類（內公切線與外公切線）。 活動六：能了解兩圓的位置關係與公切線的數量關係。 活動七：能了解兩圓公切線的畫法與長度的求法。
CIRN網站提供「會員於本站進行註冊」，或採「教育雲帳號」登入。
1.本站註冊：若您忘記會員帳號或密碼，請使用下方「無法登入」按鈕重新認證。
2.教育雲帳號登入：因應個資法，若您忘記帳密，請直接向各所屬單位洽詢。
若登入過程有任何疑問，敬請來信告知以下資訊，俾利我們盡速協助您處理，感謝您~ *聯絡信箱：cirn.edu@gmail.com
*提供資訊：姓名／帳號(若已申請)／服務單位 ／聯絡電話／e-mail
請您務必填寫正確的帳號及註冊的E-mail(*為必填)
請您務必填寫正確的註冊E-mail(*為必填)
