【國中小數學教材與教學探討】幾何篇(五):尺規作圖(八上)  

 
 
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教學目標:
1.了解尺規作圖的意義。
2.能以直尺和圓規進行尺規作圖。
活動目標:
【活動一】:能利用圓規複製一條已知的線段。
【活動二】:了解等角作圖的方法,並會用尺規作圖複製一個角。
【活動三】:了解角平分線作圖的方法,並會用尺規作圖在已知知角上做角平分線。
【活動四】:應用平角的角評分線作圖,在一已知直線上的一點作一條與該線垂直的直線。
【活動五】:應用菱形兩對角線互相垂直平分的性質,並會在一已知線段上作中垂線。
【活動六】:應用尺規作圖作三角形高的方法,並會過一已知直線外一點作垂直線。
教學概要說明:
尺規作突擊是以直尺和圓規,在平面上完成幾何圖形。直尺:不利用刻度,只是用來連接兩點的直線;圓規:除了畫圓之外,最主要的功能是用來截取一已知線段的長度。上面這兩點是在尺規作圖之前,必須要讓學生了解的基本認知。

 

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