【國中小數學教材與教學探討】整數的數概念與加減運算篇:合起來、分開來(一上)  

 
 
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這兩堂課主要的教學目標是解決20以內的合成和分解的問題。學生在之前已經認識1-20的數字和數續的先後關係,因此多能採用點數的方式解決問題。有的學生以序列合成的思考模式解題,有的學生以累進合成的思考模式解題,有的學生已內化為記憶,加上一年級學生語言表達的能力較弱,因此如何溝通,引導學生說出想法,常是課堂上最大的挑戰。

 

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