【九年一貫綜合活動領域(五)】與春天有約  

 
 
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春天在哪裡?
春天的感受是什麼?
透過校園開花植物的認識,讓學生感受春天,進一步運用文學與音樂作品的欣賞,更深刻體驗春天的美好。
教師與學生一同思索,要如何留住春天?
思考過程中激發學生對校園生態以及對自然的感情,進而興起照顧植物的情懷。使人與自然相互依存的關係更為深刻。

 

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