九年一貫課程的實施，學校本位課程的評鑑，強調由教師對自己的課程進行自我評鑑，它真正的功能在於發現問題、改善缺點，進而確保課程發展的品質。影片中呈現了六所學校以不同的方式進行課程評鑑的實際情形，由於背景、環境、人力等因素的差異，進行的方式也各不相同，卻都掌握了反省與改進的精神，不僅達到了自我檢討的目的，而且在經過了評鑑的洗鍊，教學人員也都達到了專業成長的效果。
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