【104年度適性輔導列車】第6班次:國之北疆˙夢想啟程-連江縣東引國中  

 
 
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104年度適性輔導列車

104年度適性輔導列車第6班列車發布記者會 國之北疆・夢想啟程-連江縣東引國中小適性輔導工作

公告單位:國教署

告日期:104-09-07

 

單位聯絡人:張世忠

話:04-3706-1312

E-maile-3103@mail.k12ea.gov.tw

104年度適性輔導列車第6班列車發布記者會

 

  教育部於9月7日召開「104年度適性輔導列車第6班列車記者會」,本班次列車是「國之北疆・夢想啟程」連江縣適性輔導列車典範故事,邀請連江縣縣立東引國民中小學分享適性輔導工作的推動經驗。

 

  每逢季節轉變(春、秋二季)就可能交通阻絕的東引鄉,是位於連江縣(馬祖)的離島,東引國民中小學是島上唯一的教育資源,而對於學生的適性輔導卻不因此而侷限,「只要有一位學生想學,就盡全力幫他完成夢想」就是憑著此一信念,使島上的孩子們對於未來的藍圖規劃不輸人。本次記者會東引國中小分享二位同學夢想啟程的故事。

 

  裕哲,一位全身充滿能量,熱愛運動的的少年,土生土長於連江縣東引鄉。自幼父母離異,家境並不富裕,爸爸肩負照養全家的任務而忙碌工作,平日的生活起居全由奶奶一手包辦,從小跟隨著爸爸,他的個性較為直接,不懂得包裝自己的言語,國小時常因為和同學意見不和,就說出較為尖銳刺耳的話,也因此在人際關係與學習上出現問題。

 

  直到裕哲接觸到了獨輪車,慢慢的開始在獨輪車上得到成就感,在過程中透過師長與教練指導,改善了他的脾氣,進而也改善了人際關係。獨輪車是需要勇氣、毅力和沉靜的心,慢慢去摸索身體的平衡;在學習獨輪車時,正因有不服輸的個性,他相信自己一定能征服獨輪車,所以比其他同學更努力練習,也不知道自己從獨輪車上摔過了多少回,但是最後還是成功戰勝了,裕哲成為東引國中小第一個學會獨輪車的孩子,他也在教練的帶領下,學習更高難度的高輪獨輪車,並且在校慶及縣運開幕時領銜演出,贏得喝采並獲得了自信。

 

  舞獅教練也看到裕哲的蛻變,同時藉由裕哲參與舞獅隊的練習過程中告訴裕哲:學舞獅得先從獅尾開始學起,必須先彎下自己的腰桿,才能夠舞出好的獅尾。裕哲也藉由這樣的過程,磨練自己的個性,在人際相處上學會彎腰,現在裕哲在脾氣上已有很大的進步,當他有股衝動想要說出刺傷他人的話語之前,他會選擇先離開現場,避免造成更大的衝突發生。裕哲對各項運動都較其他同學表現突出,在獨輪車和舞獅都有良好的表現,未來也以擬定目標-以成為一名體育老師邁進。

 

  哲均,相較於渾身是勁的裕哲,他則是ㄧ位滿腦子天馬行空對生活充滿想像的溫和少年,父母皆為酒廠員工,家境單純也同時型塑了心地善良的哲均。對於未來,哲均抱持多元嘗試的心態,開始時因看到別人吃自己所做的很有成就感,透過學校的職業試探進一步的認識烘焙;而在假期返臺時,因緣際會下接觸舞蹈 (小六至八年級暑假都有家人支持而參加臺灣舞蹈教學班)並產生興趣,同時從學校藝術深耕的專案學習中獲得進一步的舞蹈素養。

 

  此外,哲均喜歡與小孩互動,帶領孩子學習,九年級上學期經與輔導教師進行一連串密集的生涯規劃討論後,輔導教師給予就讀幼保的建議,並在九年級下學期透過輔導室的安排,於每周五下午固定至幼兒園見習(東引國中小為幼兒園、國小、國中三位一體的迷你型學校);經過實習後,更奠定邁向幼保科的道路。

 

  種種探索是過程亦是寶貴經驗,帶給哲均的是越來越清晰的生涯之路,對於未來,經過一連串的探索,哲均選擇成為一名幼兒園教師而努力,而烘焙能力、舞蹈素養都將使哲均在這條幼保之路上發光發熱。

 

  「拿對了鑰匙就可能開對了門」正說明了馬祖孩子可以透過不同類型的生涯探索提早規劃多元未來,而「國境之北」的東引國中小,著重五育均衡,於美育方面結合藝術與人文深耕計畫,與國內藝術科系相關大學及藝術團體合作,引進藝術師資進駐校園。在地教育部分,結合鄉土教育開辦舞獅社團,希望學子能透過課程深化家鄉意識。無論由臺灣引進資源,或者是結合在地產業專才對學生進行系統性課程規劃,目的都希望使學生能在未來提早進入定位階段。「打開孩子心中的大門讓世界走進來」,裕哲與哲均的故事證明了此一信念,透過提供豐富多元的探索機會,讓不同特質的學生找到最適合自己的路。相信在島上親師無間的合作下,東引孩子的未來必將繽紛璀璨。

 

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