CIRN-國民中小學課程與教育資源整合平臺

　　104年度十二年國民基本教育「適性揚才」列車將以「高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案」（以下簡稱均質化方案）執行成效為宣導主題，首班列車由宜蘭區發車，別具意義，本區高級中等學校教育資源分布極具代表性，且因地理特殊性，造就了社區學校均能共榮共長的合作氛圍。本部影片呈現宜蘭區近年來在均質化方案的執行內涵與成果，並透過記者會當日微型校園博覽會的方式，全區總動員展現學校特色亮點，精彩可期。

　　為使各高級中等學校適性學習社區教育資源能均質並多元發展，兼顧辦學特色及教育理念之實踐，教育部著手推動均質化方案，均質化方案係延續高中職社區化之成果，自98學年度起辦理，方案目的在於加強社區內高級中等學校間持續既有的橫向整合，並延伸至縱向的連結，落實高級中等學校與國中及大學端的垂直合作關係，達成師資、課程、設備等教育資源的共享，讓學生在當地高級中等學校的就學環境中能有適性學習的機會，落實就近入學的目標。

　　「適性揚才」第1班列車影片為宜蘭區＜青澀少年勇追夢　蘭陽平原任遨翔＞，在這部微電影中，由4位分別來自各校的高中職學生擔綱演出，其中由羅東高中劉于瑄同學飾演的可晴，劇中呈現自己雖然學業成績優秀，但希望依照興趣就讀美容美髮科；由宜蘭高中林彥銘同學所飾演的家豪，秉持自己對未來的夢想，朝向高中及考大學目標努力；慧燈中學陳郁夫同學所飾演的立宇，雖然體育表現傑出，卻有一顆纖細的心，未來希望擔任保母工作；由羅東高商林昱芳同學所飾演的雅琪，亦有對專業技能學習的探索與渴望。每個角色都有自己的故事，然而，共同點是經過均質化方案各項生涯和職涯試探後，了解適合自己的發展方向，勇敢追求自己的夢想。

　　宜蘭區的高級中等學校教育資源，極具特色，學校類型多元且完整，不論是語文資優、數理資優、藝術才能資優，或是職業類科的商業、工業、家政及海事都一應俱全，在均質化方案的政策引導與經費挹注下，能夠提供學生最佳的性向試探，確認自我的發展方向，有助學生適性就近入學，進而能達成多元展才的教育理想。