【103年高中職國文科差異化及補救教學示例】5.翻轉思維‧發現更多可能-以白話文教學為例  

 
 
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教育部為因應12年國民教育的實施,推動教師增能的五堂課,包括:十二年國民基本教育理念與實施策略、有效教學策略、多元評量理念與應用、差異化教學策略及適性輔導作法。
國文學科中心與國立臺灣師範大學合作,配合這項政策,102年召集所屬資源研發小組成員及種子教師研發差異化教學之教材教法,共研發3件教學示例。103年則研發4件,並加入補救教學概念研發2件,提供全國高中職教師參考。

 

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