老師藉由共同學習法，讓學生學習「近體詩的格律」。
一、教學目標：學生了解近體詩的格律
二、使用材料：〈律詩選－聞官軍收河南河北〉
三、主要教學活動：
1. 全班授課
2. 學生以「共同學習法」找出「近體詩」格律的特徵
3. 學生成果發表，教師統整
4. 學生以「共同學習法」進行「近體詩」格律的辨認
5. 總結活動
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