【共同學習法】102合作學習教學實例~新北市福營國中歷史(吳慧玲老師)  

 
 
  點閱數: 15236

 

一、單元主題:日治時期的經濟發展

二、教學流程:(循環進行)

1.學生閱讀資料

2.教師提問引導

3.小組討論及記錄

4.分享討論並相互回饋

(必要時)教師歸納及補充

三、協助學生理解史事脈絡,進而發展歷史解釋的能力,以群策群力的方式,透過多元文本的解讀,提升閱讀理解的層次,發展出分析、綜合資訊以解決問題的能力。

 

TOP

快速連結