從學生的生活經驗中，老師可以引導許多有關物體受熱影響的探索途徑，讓兒童能在快樂活潑的學習情境中，學習到有關自然科學的內容，同時進行一些量化的觀察，以及描述因果的關係，讓兒童能更實際豐富它們的知能，並且喜歡自然。讓學生在日後能利用日常生活經驗與具有共同特性的物質去作聯想，進而引起興趣，去學習自然。
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