106自發、互動、共好:應用合作學習同儕教導於國語閱讀理解策略的學習~新北市中山國小(林怡君老師)  

 
 
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 本教學影片在示範如何使用同儕教導方式,幫助學生練習運用閱讀理解策略進行有效閱讀,藉以提升閱讀成效。學生練習時,可選用「閱讀流暢性」、「段落摘要」、「主旨辨認」、「情節順序」、「世界關聯」、「深度比較」與「我的推論」等七個策略進行。

 

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