屏東私立南榮國民中學 班級:九年級 人數:40人 教學單元:物質的分離 教學策略: 分組合作學習結合素養導向 設計理念: 學生學習從日常生活經驗中找出問題，並善用生活週遭的物品、器材儀器、科技設備與資源，合作規劃可行步驟並進行自然科學探究活動，以培養分析、評估與規劃、回應多元觀點之基本能力。
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