【國中篇】南投市同富國中跨領域專業學習社群-社群教師篇  

 
 
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受訪團隊-同富國中脈樹.塔給鹿敦主任、張仁杰主任、陳曉晴老師、蕭芸婷老師、簡宜嫻老師

社群簡介-真正對原住民學生有意義的PR值,不是基測的PR值,而是給孩子能力POWER。 教師的教學要「認異」,認識原住民孩子的客觀差異與需求,賞識孩子,給他們可以引以為傲的能力。以此信念與價值觀,將傳統領域會議變身為全校教師跨領域學習社群的形式,進行跨領域教師進修與專業分享,創造原鄉教育的特色與典範。學生曾榮獲得全國英語話劇第一名,合唱團表現優異,教師也勇奪教學卓越獎金質獎,創造邊陲發光的玉山黑珍珠。

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