茲從核心素養、教材編選原則、教學原則、評量原則與方式及師資安排的原則等五方面,闡述落實本學習領域理念與目標的要領。
1.核心素養
「核心素養」乃綜合活動學習領域的主要內涵。本學習領域的課程計畫內容應涵融下列十二項核心素養:
(1)自我探索:藉由各項活動的參與,逐步瞭解自己的能力、興趣、想法和感受,進而欣賞自己的專長,省思並接納自己,促進個人的生涯發展。
(2)自我管理:覺察、辨識及調適個人的情緒與壓力,探究自我的學習方法,並規劃、執行學習計畫,以培養自律與負責的情操。
(3)尊重生命:從觀察與分享對生、老、病、死之感受的過程中,培養尊重和珍惜自己與他人生命的情懷,進而體會生命的意義及存在的價值。
(4)生活管理:從生活事務中展現個人生活技能,妥善管理時間與金錢,欣賞不同性別間的差異,並瞭解人際交往與未來家庭與婚姻的關係。
(5)生活適應與創新:參與家庭事務,運用創意豐富生活,促進家人的互動與溝通,能積極面對逆境解決問題。
(6)資源運用與開發:蒐集、分析各項資源,做出正確判斷並予以善用或開發,以幫助自己與他人解決問題。