十二年國民基本教育

參、時間分配

關鍵字:
    教育階段 國民小學 國民中學 高級中等學校
    學習階段 第一學習階段 第二學習階段 第三學習階段 第四學習階段 第五學習階段
    類別/年級 十一 十二
    原住民族語文 領域學習課程1節/週 彈性學習課程 校訂課程

    備註

    1.有關原住民族語文的課程實施,學生有權優先選擇學習自己民族/部落的原住民族語文,學校應依學生需求聘請相關師資授課。

    2.為保障原住民族學生民族教育之權益,學校應依學生需求於「語文領域-本土語文」開設原住民族語文課程至少每週1節課,供學生修習。

    3.除上述實施方式外,為發展原住民族教育特色,經各校課程發展委員會審議後,得結合各領域/科目或彈性學習課程增加原住民族語文課程規劃與實施。

    4.為確保族語教學品質及考量師資時間安排,經各校課程發展委員會通過後,得以隔週上課2節、隔學期對開各2節課的方式彈性調整。

    1.有關原住民族語文的課程實施,學生有權優先選擇學習自己民族/部落的原住民族語文,學校應依學生需求聘請相關師資授課。

    2.為保障原住民族學生 民族教育之權益,學校應依學生需求於「彈性學習課程」開設原住民族語文課程至少每週1節課,供學生選修。

    3.除上述實施方式外,為發展原住民族教育特色,經各校課程發展委員會審議後,得結合各領域/科目或彈性學習課程增加原住民族語文課程規劃與實施。

    4.國民中學教育階段,如學校開設本土語文/新住民語文課程,得於假日或寒、暑假實施。

    1.高級中等學校教育階 段學校可依據學生需求與學校發展願景及特色,於校訂課程規劃 本土語文課程。

    2.依照《原住民族基本法》及《原住民族教育法》等相關法令, 原住民族地區學校及原住民重點學校,可依原住民族學生學習需求及民族語言文化差異彈性調整領域學習課程,實施原住民族教育。其中,原住民族語言課程應列為優先。

    3.原住民族重點學校/專班應於校訂課程開設6學分原住民族語文課程,並得於假日或寒、暑假實施。

     

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