十二年國民基本教育

參、時間分配

關鍵字:

    社會領域各教育階段之時間分配及科目組合如下: 

    教育階段 國民小學 國民中學 普通型高級
    中等學校 
    學習階段 第二學習階段 第三學習階段 第四學習階段 第五學習階段
    類別 年級 十一 十二
    必修   3節/週 3節/週 18學分  
    加深加廣選修       24學分
    備註

    一、國民小學教育階段:

    銜接第一學習階段之生活課程,以統整方式架構課程。

    二、國民中學教育階段:

    在領域課程架構下,除實施領域教學外,經學校課程發展委員會通過後,亦得實施歷史、地理、公民與社會的分科教學,同時可在不同年級彈性修習不同科目,不必每個科目在每學期/每週都修習,但應維持領域學習總節數,每科學習節數平均分配,不得減少。例如:若以每學期二科目方式安排,六學期中每科目可採0-2節的方式規劃,以減少每學期/每週所修習的科目數。

    三、普通型高級中等學校教育階段: 

    在領域課程架構下,以實施歷史、地理、公民與社會的分科教學為原則,並透過多元的探究學習、探究與實作選修課程等,強化課程整合與應用。整體社會領域的時間分配及科目配置建議如下: 

    (一)部定必修課程每科目總學分數6學分,可在不同年級規劃修習不同科目,以達成《總綱》「高一及高二每學期部定必修科目之開設以十二科以下為原則」的規範。

    (二)部定必修課程建議一學期配置4-6學分、所開設科目每科目以2-3學分為原則,並於兩學年內授完。

    (三)加深加廣選修課程建議於高二、高三實施。課程規劃如下: 

    類別 名稱(學分數)
    歷史 族群、性別與國家的歷史
    (3學分)
    科技、環境與藝術的歷史
    (3學分)
    地理 空間資訊科技(3學分) 社會環境議題(3學分)
    公民與社會 現代社會與經濟(3學分) 民主政治與法律(3學分) 
    探究與實作 探究與實作:歷史學探究(2學分) 
    探究與實作:地理與人文社會科學研究(2學分) 
    探究與實作:公共議題與社會探究(2學分)
    說明:上述各科目可彈性安排為一學期2學分或兩學期各1學分。

     

TOP

快速連結