藝術領域藝術生活科目學習重點 |
藝術領域
核心素養 |
學習表現 |
視覺應用 |
音樂應用 |
表演藝術 |
學習內容 |
學習內容 |
學習內容 |
藝3-V-1 |
能主動參與多元的藝術活動,認識文化資產,豐富藝術生活,連結區域文化與全球的議題,尊重不同國家與族群的文化權。 |
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藝P-V-1 |
文化與文創產業以及文化平權(含文化近用權)。 |
藝P-V-2 |
藝文場域。 |
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藝P-V-3 |
音樂與文化、文化平權(含文化近用權)。 |
藝P-V-4 |
音樂與科技媒體。 |
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藝P-V-5 |
多元表演藝術、在地與各族群文化活動以及文化平權(含文化近用權)。 |
藝P-V-6 |
表演藝術應用於生活、文化、職涯、公民議題。 |
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藝C-U-A1
參與藝術活動,陶冶身心,以提升生活美感及生命價值。
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藝1-V-1 |
能運用設計思考,加強對生活中各類藝術型態觀察、探索及表達的能力,並了解生活中各類藝術型態創作原則、組合要素及表現方法。 |
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藝E-V-1 |
基本設計、色彩原理、設計與多媒體。 |
藝E-V-2 |
室內設計與空間規劃、建築與景觀設計。 |
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藝E-V-3 |
音樂與跨領域展演創作。 |
藝E-V-4 |
流行音樂與創意產業。 |
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藝E-V-5 |
戲劇、舞蹈之即興與創作。 |
藝E-V-6 |
身體、聲音、情感、時間、空間、勁力、動作、劇場與科技媒體之活動規劃、排練、整合與製作。 |
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藝C-U-A2
運用批判性思考,以藝術實踐解決問題。
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藝1-V-1 |
能運用設計思考,加強對生活中各類藝術型態觀察、探索及表達的能力,並了解生活中各類藝術型態創作原則、組合要素及表現方法。 |
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藝E-V-1 |
基本設計、色彩原理、設計與多媒體。 |
藝E-V-2 |
室內設計與空間規劃、建築與景觀設計。 |
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藝E-V-3 |
音樂與跨領域展演創作。 |
藝E-V-4 |
流行音樂與創意產業。 |
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藝E-V-5 |
戲劇、舞蹈之即興與創作。 |
藝E-V-6 |
身體、聲音、情感、時間、空間、勁力、動作、劇場與科技媒體之活動規劃、排練、整合與製作。 |
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藝C-U-A3
發揮創新精神,並具備規劃、執行與省思藝術展演能力,以因應社會變化。
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藝1-V-1 |
能運用設計思考,加強對生活中各類藝術型態觀察、探索及表達的能力,並了解生活中各類藝術型態創作原則、組合要素及表現方法。 |
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藝E-V-1 |
基本設計、色彩原理、設計與多媒體。 |
藝E-V-2 |
室內設計與空間規劃、建築與景觀設計。 |
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藝E-V-3 |
音樂與跨領域展演創作。 |
藝E-V-4 |
流行音樂與創意產業。 |
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藝E-V-5 |
戲劇、舞蹈之即興與創作。 |
藝E-V-6 |
身體、聲音、情感、時間、空間、勁力、動作、劇場與科技媒體之活動規劃、排練、整合與製作。 |
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藝C-U-B1
活用藝術符號表達情意觀點與風格,並與他人溝通。
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藝1-V-1 |
能運用設計思考,加強對生活中各類藝術型態觀察、探索及表達的能力,並了解生活中各類藝術型態創作原則、組合要素及表現方法。 |
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藝E-V-1 |
基本設計、色彩原理、設計與多媒體。 |
藝E-V-2 |
室內設計與空間規劃、建築與景觀設計。 |
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藝E-V-3 |
音樂與跨領域展演創作。 |
藝E-V-4 |
流行音樂與創意產業。 |
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藝E-V-5 |
戲劇、舞蹈之即興與創作。 |
藝E-V-6 |
身體、聲音、情感、時間、空間、勁力、動作、劇場與科技媒體之活動規劃、排練、整合與製作。 |
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藝C-U-B2
運用科技資訊與多媒體進行創作思辨、批判及溝通。
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藝2-V-1 |
能培養對各類藝術之美感意識與鑑賞的素養,並了解藝術發展與社會、歷史及文化的互動關係。 |
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藝A-V-1 |
公共藝術、電影藝術。 |
藝A-V-2 |
設計與性別的關係、綠建築、國內外生活文化表現-節慶藝術。 |
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藝A-V-3 |
音樂與音像藝術。 |
藝A-V-4 |
音樂與環境空間。 |
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藝A-V-5 |
戲劇、舞蹈、劇場表演形式之欣賞、評析、排練與演出執行。 |
藝P-V-7 |
各類表演藝術工作者與團體相關工作的特性與種類。 |
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藝C-U-B3
善用多元感官體驗與鑑賞藝術文化與生活。
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藝2-V-1 |
能培養對各類藝術之美感意識與鑑賞的素養,並了解藝術發展與社會、歷史及文化的互動關係。 |
藝3-V-1 |
能主動參與多元的藝術活動,認識文化資產,豐富藝術生活,連結區域文化與全球的議題,尊重不同國家與族群的文化權。 |
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藝A-V-1 |
公共藝術、電影藝術。 |
藝A-V-2 |
設計與性別的關係、綠建築、國內外生活文化表現-節慶藝術。 |
藝P-V-1 |
文化與文創產業以及文化平權(含文化近用權)。 |
藝P-V-2 |
藝文場域。 |
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藝A-V-3 |
音樂與音像藝術。 |
藝A-V-4 |
音樂與環境空間。 |
藝P-V-3 |
音樂與文化、文化平權(含文化近用權)。 |
藝P-V-4 |
音樂與科技媒體。 |
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藝A-V-5 |
戲劇、舞蹈、劇場表演形式之欣賞、評析、排練與演出執行。 |
藝P-V-5 |
多元表演藝術、在地與各族群文化活動以及文化平權(含文化近用權)。 |
藝P-V-6 |
表演藝術應用於生活、文化、職涯、公民議題。 |
藝P-V-7 |
各類表演藝術工作者與團體相關工作的特性與種類。 |
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藝C-U-C1
養成關注社會公共議題的意識及責任。
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藝1-V-1 |
能運用設計思考,加強對生活中各類藝術型態觀察、探索及表達的能力,並了解生活中各類藝術型態創作原則、組合要素及表現方法。 |
藝3-V-1 |
能主動參與多元的藝術活動,認識文化資產,豐富藝術生活,連結區域文化與全球的議題,尊重不同國家與族群的文化權。 |
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藝E-V-1 |
基本設計、色彩原理、設計與多媒體。 |
藝E-V-2 |
室內設計與空間規劃、建築與景觀設計。 |
藝P-V-1 |
文化與文創產業以及文化平權(含文化近用權)。 |
藝P-V-2 |
藝文場域。 |
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藝E-V-3 |
音樂與跨領域展演創作。 |
藝E-V-4 |
流行音樂與創意產業。 |
藝P-V-3 |
音樂與文化、文化平權(含文化近用權)。 |
藝P-V-4 |
音樂與科技媒體。 |
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藝E-V-5 |
戲劇、舞蹈之即興與創作。 |
藝E-V-6 |
身體、聲音、情感、時間、空間、勁力、動作、劇場與科技媒體之活動規劃、排練、整合與製作。 |
藝P-V-5 |
多元表演藝術、在地與各族群文化活動以及文化平權(含文化近用權)。 |
藝P-V-6 |
表演藝術應用於生活、文化、職涯、公民議題。 |
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藝C-U-C2
強化藝術實踐歷程中團隊合作與溝通協調力。
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藝2-V-1 |
能培養對各類藝術之美感意識與鑑賞的素養,並了解藝術發展與社會、歷史及文化的互動關係。 |
藝3-V-1 |
能主動參與多元的藝術活動,認識文化資產,豐富藝術生活,連結區域文化與全球的議題,尊重不同國家與族群的文化權。 |
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藝A-V-1 |
公共藝術、電影藝術。 |
藝A-V-2 |
設計與性別的關係、綠建築、國內外生活文化表現-節慶藝術。 |
藝P-V-1 |
文化與文創產業以及文化平權(含文化近用權)。 |
藝P-V-2 |
藝文場域。 |
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藝A-V-3 |
音樂與音像藝術。 |
藝A-V-4 |
音樂與環境空間。 |
藝P-V-3 |
音樂與文化、文化平權(含文化近用權)。 |
藝P-V-4 |
音樂與科技媒體。 |
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藝A-V-5 |
戲劇、舞蹈、劇場表演形式之欣賞、評析、排練與演出執行。 |
藝P-V-5 |
多元表演藝術、在地與各族群文化活動以及文化平權(含文化近用權)。 |
藝P-V-6 |
表演藝術應用於生活、文化、職涯、公民議題。 |
藝P-V-7 |
各類表演藝術工作者與團體相關工作的特性與種類。 |
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藝C-U-C3
體察在地藝文特質及全球藝文的多元與趨勢。
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