※詳細完整內容請見公文：師大公領字第1101010056號
※請詳閱內容之後再行報名
壹、依據：109學年度課程推動工作－課程與教學輔導組－綜合活動領域輔導群實施計畫。
貳、目標：
一、深化領域專業社群功能，分享本領域課程與教學相關研究及成果。
二、提升縣市輔導團課程與教學研發之能力，激發教學創新與熱情。
三、探究領域教學輔導必備知能，增進縣市輔導員掌握素養導向教學及跨領域統整之能力。
參、辦理單位：
一、指導單位：教育部國民及學前教育署。
二、承辦單位：109學年度國民中小學課程推動工作－課程與教學輔導組－綜合活動領域輔導群。
肆、參加人員：參加人員請核予公假派代出席，預定名額140人。
一、各縣（市）綜合活動輔導團輔導員及輔導團相關行政人員，各縣市團限額6名，若有多餘名額將於後期開放追加報名。
二、109學年度國民中小學課程推動工作－課程與教學輔導組－綜合活動領域輔導群委員。
伍、活動時間：110年5月13日（星期四）－110年5月14日（星期五）。
陸、活動地點：國立臺灣師範大學圖書館校區進修推廣學院一樓演講堂（台北市大安區和平東路一段129號）。
柒、研討方式：
一、專題演講：邀請精進綜合活動領域課程、教學及相關議題之學者分享相關研究。
二、工作坊：邀請社會或學界優秀人士分享相關實務經驗與實作。
三、綜合市集：邀請綜合活動領域輔導團優秀教師分享研發之相關教具教材，以社群模式討論課程實踐方式。
四、綜合座談：開放式討論，由與會人員提出問題，共同討論。
五、日程：
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捌、報名方式：
一、請參加人員務必親至全國教師在職進修網（http://inservice.edu.tw/）報名。
(一)研習代碼：3080301
(二)報名採兩階段（若第一階段即額滿則不開放第二階段）：
1. 第一階段：即日起至4月28日止，各縣（市）團限額最多6名（含國中小）。
2. 第二階段：5月3日至5月7日止，額滿為止。
二、為提升學習品質，恕不接受現場報名。
玖、預期效益：
一、促進各縣團務交流，建立資源樂於共享的專業社群氛圍。
二、能協助拓展輔導員教學視野，激發教學創新與熱情並應用於課程設計。
三、探究跨域課程之精髓，提升輔導員掌握素養導向教學之能力。
拾、辦理研習活動有功人員依縣市教育人員獎勵規定予以敘獎。
注 意 事 項
一、各縣(市)團(含國中小)請自行協調最多6名參與人員並於第一階段期限內進入全教網完成報名。
二、第二階段開放人數將根據第一階段報名人數進行調整，相關報名方式請留意各群組及CIRN公告。
三、為利活動順利進行，請各縣(市)團於5月2日前將以下資料透過e-mail寄至 methelitfv@gmail.com
- 請各縣(市)團(含國中小)共同討論一個代表自己縣(市)團的物件或人物，依附件的簡報範例，將該物件或人物的照片放在簡報的第一頁，第二頁則依據這個物件或人物，簡述一個小故事(可捏造亦可真實) 。
- 請以簡報格式回傳。
