CIRN-國民中小學課程與教育資源整合平臺

壹、依據：109學年度課程推動工作－課程與教學輔導組－綜合活動領域輔導群實施計畫。

貳、目標：

一、促進各縣市輔導團之課程與教學輔導團團務發展。

二、協助縣市輔導團檢核該年度執行情形。

三、依其需求擬訂適切之精進教學計畫。

四、強化課程與教學輔導，提升國中小教師綜合活動領域專業素養、議題融入課程、學生

　　學習成就評量標準宣導及縣市輔導團運作諮詢與服務。

五、強化責任區服務，藉由中央課程與教學輔導諮詢團隊的媒介，協助分區縣市團務經驗

　　分享與交流，達到跨縣市資源整合與合作發展的機制。

六、透過社群分享各縣市綜合活動領域輔導團在課程、教材、教學、評量、研究等方面經

　　驗交流，進一步落實本領域課程之實施。

參、辦理單位：

一、指導單位：教育部國民及學前教育署。

二、承辦單位：109學年度國民中小學課程推動工作－課程與教學輔導組－綜合活動領域輔

　　導群。

肆、辦理時間：

   一、110年03月04日（星期四）（北一、二區兩區縣市）。

   二、110年03月05日（星期五）（南一、二區、中區）。

伍、活動地點：國立臺灣師範大學或中南部輔導群委員學校為優先，若安排尚有問題，

　　則以各縣市教師研習中心輪辦為原則。

陸、參加對象：22縣市國中小召集人及縣市輔導團團隊（精進計畫撰寫人員請務必

　　參加）。

柒、實施內容：

一、協助各縣市輔導團有效規劃領域年度計畫。

1.針對108學年度精進及劃執行情形提供評鑑指標，協助縣市輔導團檢核執行情形。

2.針對縣市輔導團執行成效進行分析，並針對困境與需求主動提供支援。

3.邀請精進計畫撰寫優秀縣市團分享，協助縣市輔導團精進計畫110學年度之撰寫。

二、110年度精進計畫重點項目：

1.協助12年國民基本教育領域課綱綱宣導，規劃相關教學實務成長工作坊。

2.配合「十二年國民基本教育」教育政策，落實素養導向教學及評量、議題融入教學

之增能及教學轉化。

3.落實「十二年國民基本教育」教育政策有效教學、差異化教學、活化教學。

捌、分區責任分工表

玖、活動流程：

拾、預計效益：提升縣市精進計畫撰寫能力，有助於政策協作與縣市團務推動，提供鄰

近縣市輔導團彼此之間的互動與交流。

拾壹、本計畫經核定後實施，修正時亦同。