壹、依據:109學年度課程推動工作-課程與教學輔導組-綜合活動領域輔導群實施計畫。
貳、目的:
一、傳達教育政策並適時反映縣市推行政策之困境。
二、提升縣市輔導團員課程設計及教學輔導諮詢的能力。
三、協助改善縣市綜合活動輔導團團務運作。
四、提供諮詢並輔導縣市輔導團實踐精進計畫。
參、辦理單位:
一、指導單位:教育部國民及學前教育署。
二、承辦單位:109學年度國民中小學課程推動工作-課程與教學輔導組-綜合活動領域輔
導群。
肆、參加人員:(請縣市教育處核予出席人員公假派代出席)
一、各直轄市/縣(市)綜合活動輔導團輔導員及輔導團相關行政人員。
二、109學年度國民中小學課程推動工作-課程與教學輔導組-綜合活動領域輔導群委員。
伍、實施方式:
一、以多次持續性諮詢服務方式,協助縣市綜合活動輔導團運作健全
二、可由縣市輔導團主動提出或由輔導群主動規劃。
三、每年至多不超過兩個縣市為原則,並於該年度長期、定時的關懷與提供資源與協助。
四、行前應蒐集縣市相關資料(必要時先以問卷聯繫取得相關訊息或需協助項目),並研
擬與提供必要之資源。
五、由本輔導群委員參酌縣市情境脈絡、問題、輔導員現況,共同研擬可能之協助方式與
服務內涵。服務內涵可包括:
(一)增進輔導員到校諮詢服務技巧:協助縣市輔導員增進到校輔導諮詢知能,輔
導群委員可部分安排參與到校諮詢行程,實地觀察、示範與指導輔導員精進到校諮詢技巧。
(二)提昇輔導團組織動力:協助縣市輔導團帶領學習社群,利用活動帶領與
專業對話,增進團員間工作情感與默契。
(三)協助組織運作與分工模式探究:帶領研討,協助建立縣市輔導團運作可行機
制與組織分工模式,協助該縣市輔導團落實精進教學之推動與輔導。
(四)增進輔導員專業知能:素養導向課程與教學、多元評量、共備及觀議課等專
業能力。
陸、實施期程:109年10月-110年6月
柒、實施流程與內容:
一、實施縣市:新竹市及嘉義縣各兩次
二、每縣市最多2次:時間依縣市輔導團情況安排與調整。
第一次
時間
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內容
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主持人
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主講人
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10:00-10:10
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相見歡
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輔導群教授
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10:10-12:00
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團務運作之現況報告
(針對到校諮詢服務運作)
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輔導群
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待定
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12:00-13:00
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用餐與休息
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縣市團隊
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13:00-16:00
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國中小團員專業對話
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輔導群委員
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待定
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16:00-16:10
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綜合座談
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輔導群委員
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第二次
時間
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內容
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主持人
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主講人
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10:00-10:10
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相見歡
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輔導群教授
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10:10-12:00
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素養導向教學設計
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輔導群
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待定
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12:00-13:00
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用餐與休息
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縣市團隊
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13:00-16:00
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素養導向教學與評量
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輔導群委員
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待定
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16:00-16:10
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綜合座談
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輔導群委員
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捌、預期效益:
一、激發縣市輔導團團隊動能,凝聚團隊成員共識。
二、提升縣市輔導員專業關鍵能力,落實團員教學輔導效能。