綜合活動

縣市諮詢服務

    壹、依據

    107學年度課程推動工作「課程與教學輔導組」綜合活動學習領域輔

      導群實施計畫。

     

    貳、目的

    一、增進各縣市輔導團之課程與教學輔導團團務發展與交流。

    二、蒐集各縣市精進教學團務發展之工作成果,評估並輔導各縣市團務運作與

             發展。

    三、維持與各縣市地方輔導團的互動管道,達到即時關心與提供協助之目的。

    四、促使本輔導群隨時掌握縣市地方輔導團運作情況,並研擬可行協助對策。

    五、瞭解輔導員於縣市端推動教育主軸政策(如閱讀理解策略、金融基礎教育、

      生命教育、學生學習成就評量標準推動與執行情況等)在領域教學實踐情形,並

      提供諮詢協作。

    六、協助縣市輔導團員公開授課,並發展共同備課、觀課、議課之模組。

     

    參、辦理單位

    一、主辦單位:教育部國教署。

    二、承辦單位:課程與教學輔導組綜合活動學習領域輔導群。

     

    肆、責任分區分工表

    組別

    縣市

    國中

    負責人

    國小

    負責人

    組別

    縣市

    國中

    負責人

    國小

    負責人

    北一區

    花蓮縣

    美嬌

    雅釧

    北二區

    新北市

    怡菁

    宗明

    宜蘭縣

    美嬌

    雪芬

    桃園縣

    馨怡

    宗明

    基隆市

    美嬌

    雅釧

    新竹縣

    怡菁

    宗明

    臺北市

    馨怡

    宗明

    新竹市

    馨怡

    雅釧

    連江縣

    馨怡

    雪芬

    金門縣

    美嬌

    雅釧

    中區

    苗栗縣

    美枝

    雅釧

    中區

    彰化縣

    美枝

    雅釧

    臺中市

    美嬌

    雅釧

    南投縣

    怡菁

    雅釧

    南一區

    雲林縣

    美枝

    雪芬

    南二區

    高雄市

    馨怡

    宗明

    嘉義縣

    怡菁

    雪芬

    屏東縣

    美枝

    雪芬

    嘉義市

    美枝

    宗明

    台東縣

    怡菁

    宗明

    臺南市

    美枝

    雪芬

    澎湖縣

    美枝

    雪芬

     

    伍、實施方式

    一、中央輔導團員依所負責之年度精進課堂教學計畫審查縣市,分工劃分輔導

             責任區,負責指定縣市之個別服務與資料蒐集。

    二、中央輔導團員於共同排定工作時間外,自行安排與責任區縣市進行交流、

             服務。若須親自前往責任區縣市,應依行政程序陳報組長(輔導群副召集

             人),再由組長轉陳輔導群召集人核准後實施。

    三、輔導群於每年5、12月下旬召開會議,針對所回報之縣市團務運作與相關

             問題進行評估,並做成輔導等級建議與狀況分析。

    四、十二年國教的推動(課綱、與領域教學推動策略含金融理財、生命教育的

                   實務分享)。

     

    陸、預期效益

    、運用責任分區,推動各縣市輔導團發展策略聯盟,瞭解地方輔導團運作情

             形。

    二、促進地方教育處(局)重視輔導團的功能與運作。

    三、深化對縣市輔導團的輔導服務,提供適時協助,促進地方輔導團運作順暢。

     

    柒、流程如下

    時間

    辦理內容

    9:00-12:00

    1.縣市推動十二年國教課綱諮詢服務與協作。

    2.分享十二年國教課綱與領域教學推動策略含金融理 

      財、 生命教育實務的推動。

    3.參與協作縣市團務運作。

    4.依據縣市提出的問題回饋。

     

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