藝術

藝文能力指標重點意涵手冊

    「藝術與人文」學習領域能力指標重點意涵分析與示例手冊

    教育部
      93年11月

    一、導   論
    二、能力指標重點意涵分析

       (一)第一階段
          1.探索與表現
          2.審美與理解
          3.實踐與應用
       (二)第二階段
          1.探索與表現
          2.審美與理解
          3.實踐與應用
       (三)第三階段
          1.探索與表現
          2.審美與理解
          3.實踐與應用
       (四)第四階段
          1.探索與表現
          2.審美與理解
          3.實踐與應用
    三、教學示例與教學評量
       (一)第一階段
         .教學示例一
         .教學示例二
         .教學示例三
       (二)第二階段
         .教學示例一
         .教學示例二
         .教學示例三
       (三)第三階段
         .教學示例一
         .教學示例二
         .教學示例三
       (四)第四階段
         .教學示例一
         .教學示例二
         .教學示例三

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