校長教學領導

閱讀教材(教學領導)

    推薦閱讀教材

    類型

    有效教學

    • 張新仁、邱上真、王瓊珠(2008)。中小學教師專業發展評鑑標準之理論與研究基礎, 載於潘慧玲(主編) ,教師專業發展評鑑理論與實務(頁20-44)。臺北市:國立臺灣師範大學教育評鑑與發展研究中心。

    • 張新仁(1990)。從資訊處理談有效的學習策略。國立高雄師範大學教育學系及教育研究所教育學刊,9,47-66。

    • 張新仁(1991)。教室管理面面觀。高市鐸聲,2,47-55。

    期刊

    • 張新仁(2008年11月)。從有效教學談教師專業發展評鑑。改寫教師專業發展評鑑的文化故事系列研討會,國立臺北教育大學。

    會議論文

    • 教育部(2013)。差異化教學補充資料。資料來源:國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心。取自:http://www-12.mtjh.tn.edu.tw/mtjh26/PExiang/03_publish/0712/補充-差異化教學的定義與原則01.pdf

    網路文章

    教學領導

    • 謝傳崇譯、林新發校閱(2010)。校長教學領導:理論與應用(Militello, M.,Rallis, S.F., & Goldring, E.B.原著)。臺北市:心理。

    圖書

    • 林明地(2000)。校長教學領導實際:一所國小的參與觀察。教育研究集刊,44,143-171。

    • 楊振昇(2000)。破除迷思、開創新猷-對教學領導應有的認識。師友,393,41-45。

    • 邱惜玄(2001)。學校革新之要務—落實校長教學領導。研習資訊,18(6),15-21。

    • 徐敏榮(2001)。校長領導教學。師友,406,50-53。

    • 高博銓(2002)。析論校長的教學領導。中等教育,53(6),66-81。

    • 趙廣林(2002)。校長教學領導的行動策略。中等教育,53(5),156-165。

    • 謝建成(2002)。校長教學領導之研究。研習資訊,19(6),44-50。

    • 郭木山(2003)。談教育變革中校長教學領導的角色與作法。教育資料與研究,53,90-96。

    • 蕭金土、汪成林(2003)。高中職校長教學領導、特教班教師教學效能及其關係之研究。特殊教育學報,17,147-175。

    • 楊振昇(2004)。近十年來教育組織變革對教學領導之啟示。教育政策論壇,7(2),107-130。

    • 吳政達(2005)。國中校長教學領導與轉型領導影響因素之研究。教育研究月刊,140,75-86。

    • 唐忠義(2005)。校長教學領導在偏遠國小的實踐──以金竹國小為例。學校行政雙月刊,38,131-141。

    • 劉明德(2005)。中小學校長教學領導核心技術關鍵之探討。學校行政雙月刊,38,65-75。

    • 蔡慶文、范熾文、林清達(2006)。國小校長教學領導與教師教學效能之研究。花蓮教育大學學報,23,29-48。

    • 張德銳、李俊達(2007)。中小學校長教學領導與教學協助系統。教育研究月刊,160, 40-51。

    • 蔡進雄(2008)。教學領導與課程領導關係與整合之探析。教育研究月刊,167,93-103。

    • 林新發(2010)。校長教學領導的意涵與行動實踐步驟。國民教育月刊,51 (2),1-6。

    • 郭小蘋、吳勁甫(2011)。臺灣校長教學領導研究之分析與展望─以學位論文為例。學校行政雙月刊,73,63-82。

    • 林新發、黃秋鑾(2014)。推動校長教學領導以提升教師專業學習社群互動之策略。臺灣教育評論月刊,3(1),頁43-62。

    期刊

    • 李安明(2010)。我國國民小學校長教學領導、專業發展與學生學習成果之研究。行政院國科會教育學門教育行政與政策、師資培育領域專題計畫成果發表會。(NSC97-2413-H-134-004)。嘉義縣:國立中正大學教育學系。

    研究報告

    • 黃哲彬(2008,11月)。從1995年至2007年臺灣地區學校校長實施教學領導之研究分析與展望。論文發表於第七屆臺灣學者暨博士生教育經營與管理學術研討會,臺南。

    • 王秀玲、康瀚文(2012)。建構教師專業學習社群以提升學校效能-校長教學領導的觀點。「2012全球教育論壇:教育經營與學校效能國際學術研討會」發表之論文,國家教育研究院。

    會議論文
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