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歡迎報名109學年度「 反霸凌、消費者保護、勞動教育 」 議題融入領域教材教法設計徵選

標題: 歡迎報名109學年度「 反霸凌、消費者保護、勞動教育 」 議題融入領域教材教法設計徵選
發表人: 網站管理者
類別: 最新消息
公告日期: 2020/11/17
公告內容:

 

詳細完整內容請見公文,公文號:師大公領字第1091030098號。

 

 

109學年度國民中小學課程推動工作

課程與教學輔導組-綜合活動領域輔導群

「反霸凌、消費者保護、勞動教育」

議題融入領域教材教法設計徵選

 

參選資格:現任公私立國中、國小教師(含代理與實習教師)。

 

參選方式:

一、以個人或小組為單位報名參加,每件作者人數至多3人(可跨校)。

二、每人最多可報名兩件作品(每人每議題以參加1件為限)。

 

收件日期及地點:

一、收件日期:

民國10912月21日至民國1101月4日止(以郵戳為憑,逾期不受理)。

二、收件地點:以限時掛號郵寄至「106台北市大安區和平東路一段162號,國立臺灣師範大學誠大樓10樓公領系 葉彤助理收」,封袋上請標明「『反霸凌、消費者保護、勞動教育』議題融入領域教材教法設計徵選(並註明某單一議題)」。

三、倘有未盡事宜,請洽葉彤助理(02-7749-1869或methelitfv@gmail.com)。

 

徵選作品說明:

一、徵集之作品分三議題:反霸凌、消費者保護、勞動教育,請擇一主題參賽。

二、徵集之作品內容:以反霸凌、消費者保護、勞動教育之議題融入領域教材教法設計為主題,編寫適合國中、小學生學習之教學活動。學習活動以生活化、實用化為原則。內容須包含教學實施後的省思與建議、學生學習成效之檢核呈現(可用量化或質性說明方式)等。以增進學生學習為核心,可以小單元主題設計(至少3小時課程),可拍攝教師教學過程,或製作微型教學影音等影像呈現。

三、作品未符合綜合活動領域課程綱要基本理念者不予審查,錄取作品均應達審查標準,審查標準由審查小組訂定。

四、作品格式:

(一)投稿作品(不含封面)篇幅以12頁內為限,以A4規格繕打(使用中文MS-Word2003以上版本由左自右直式橫書編寫),內文12級標楷體,標點符號以全形標示,不接受PDF檔,其餘規定請參考附件四撰寫格式說明。

(二)圖片請掃瞄成JPG檔儲存,影音、影片檔為Window Media Player可播之檔案型式。

(三)作品內容以自行開發、編製為主,且為未正式發表或未與出版社合作研發之作品,不得使用非經授權之圖片、文字資料等(若引用他人資料時需註明出處並徵得授權),作品若涉及著作權問題,作者自行負責。

五、繳交內容:將報名表1份(附件一)、送件資料檢視表1份(附件二)、授權同意書(附件三,每位作者一人1份)、投稿作品一式2份(附件五)與電子檔光碟一式2份一併寄送。相關教案體例請參考附件四,未依正確體例設計之教案,不予審查。

六、撰寫內容及評審標準:

評分內容

符合領域學習重點及融入議題之內涵,並符應素養導向教學之精神

有效教學策略、多元活動設計與教學資源應用

教學活動歷程與成果、學習成效檢核、教學省思建議

評量方式多元且與教學目標、內容相契合

分數

20

30

30

20

 

獎勵:

一、凡通過審查並錄取稿件,特優一件(致贈稿費4,350元)、優選兩件(致贈稿費4,050元)、佳作三件(致贈稿費3,970元),著作版權歸教育部國教署,且獲頒特優或優選項者需至綜合活動領域110年4月份分區研討會分享教學設計。

二、凡錄取稿件之作者﹙作者最多填報三名﹚,均由教育部函請該縣市教育局予以獎勵,特優及優等獎予以嘉獎兩次,佳作予以嘉獎一次獎勵。

 

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